大学说课稿模板（音乐学科说课通用模板）

　　各位老师好！我是 xx大学音乐学院 xx级 xx班 xx。今天我将围绕“说课”这个环节与大家进行交流。我将从说课的目的、说课方式、主要内容、说课重点和难点、说课后的改进措施等几个方面进行阐述。下面我将用简短的语言来阐述我对这节课的认识，说课顺序及思路和过程。谢谢大家！

一、说课目的

　　《新课程标准》指出：“教师应立足于学生的个体，着眼于本班学生对音乐作品的感受和理解，充分调动学生的音乐学习兴趣，让他们自主探究和创造，引导学生感受音乐的魅力，发展他们的音乐创造能力”。本节课的教学目标为：提高学生的音乐感知能力和音乐创造能力，培养学生正确的音乐审美意识和高尚的人格品质。同时也让学生在音乐学习中获得快乐、自信和愉悦。学生在掌握歌曲基本曲调、节奏、旋律等音乐知识前提下，能够以轻松愉快的方式对歌曲进行音乐欣赏和表达，培养学生对音乐鉴赏和音乐创作的能力。因此说课目的在于为教学目标的实现奠定基础。而说课是对老师进行教学设计和教学实施的过程和结果进行分析、总结、归纳与分析，通过说课让自己对教学目标有一个清晰判断。

二、说课方式

　　我将采取说课的方式来进行教学，本次说课将围绕课堂教学设计，将其分为几个部分，如：本节课的教学目标设置、主要内容、教学重难点、教法学法及教学设计等。教学目标：本节课的教学目标是要帮助学生掌握声乐基本知识以及演唱技巧，学会欣赏不同风格与类型的歌曲，提高学生对音乐的鉴赏能力和演唱能力。并且在教学过程中结合学生的生活经验和生活实际适当渗透相关音乐知识和艺术表现形式。以增强学生学习音乐的兴趣；激发学生主动学习的信心；提高学生学习音乐的能力；培养学生具有科学健康的音乐审美能力；以及培养学生高尚的品德和良好的道德情操等为目标而设计的一系列教育活动，从而达到目的。教学方法学法：采用创设情境和体验式学习方法，将本节课知识贯穿于整个教学过程中来教学自己所学的课程知识和方法；并将自己所学的音乐知识与本节课所学知识和方法有机结合起来作为教学过程中的一个点来进行教学时注意采用多种教学手段来达到教学目的（我还将采用各种教学手段包括多媒体、游戏、动画等）来加强学生对于音乐知识和学习技能与能力（我将采用多种教学手段包括多媒体、动画等）来调动学生积极性从而达到目的.教学重点难点：第一部分是整体感知篇音乐作品与音乐表现形式之间关系；第二部分是各部分相互渗透段音乐作品之间关系；第三部分是创设情境篇音乐作品之间关系；第四部分是情感体验篇音乐作品之间关系等相关内容等一系列有关乐曲知识和方法方面内容。

三、说课重点和难点

　　“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，说起这节课，我想大家都会有这样一个想法。其实，在教学过程中，任何一个步骤都不能忽视，这是我们每个教师必须要思考的问题。我想作为一名教师，最重要的就是要善于发现学生在学习音乐过程中存在的问题和不足，并及时地调整自己的教学方法与策略。所以说我认为在这节课中我主要将重点放在学生对音乐作品的感受体验上，在学习中激发学生主动学习音乐的兴趣，并且通过这样的方式增强学生对音乐的理解能力；而难点就在于如何调动学生学音乐的积极性和创造性了，通过引导学生多听音乐作品，从而发现其中的乐趣；再加上在教师讲解之后同学们对于歌曲理解能力有了一定程度上的提高，在整个课堂中我将会引导学生们多关注自己所学习的歌曲并进行多角度的思考感受音乐作品所带给我们的快乐；最后一个难点就是通过这样积极参与课堂活动从而达到学生们自我发展和完善自我的目的。在以后的教学过程中我会多听取学生意见和建议，针对学生存在问题加以改进；并会与其他教师多沟通交流共同研究改进方案；也会向有经验、有教学能力且愿意投入时间准备下一节课任务目标：学会欣赏音乐作品；培养良好品格等一系列目标来完善自身、提升教学能力。