中班语言领域好吃的水果说课稿（「幼师必备」幼儿园中班优秀公开课教案9篇）

　　中班语言领域好吃的水果是本学期的重点教学领域之一。为了使幼儿在游戏中获得知识，丰富情感体验，从而激发幼儿良好的学习兴趣，提高其学习能力和生活自理能力，我准备开展本次活动。首先，教师要有一套相对完善的说课稿。说课稿也是十分重要的，说课过程需要有一个良好的氛围。在整个教学过程中，都要给学生以自由的表现空间和时间。让他们有充分时间进行自我展示、讨论及交流。通过说课活动，引导幼儿自主地探索问题或发现问题并提出自己的见解让教学更具实效性和操作性。下面我将从以下几个方面展开说课：1.学情分析：幼儿学习语言需要满足哪些能力？幼儿是发展变化最快的一个群体，他们迫切需要来自各方面的鼓励、指导和支持。

(1)幼儿喜欢模仿大人说话，喜欢用自己独特的方式表达自己的思想。

　　同时幼儿有强烈的表达欲望，教师应善于引导他们通过语言活动表现出来，激发幼儿在各种活动中不断表现自我，通过对大人的模仿，达到一种“我说、我想”的状态。幼儿也喜欢模仿大人说话的方式去说话，在表达时可以不经过语言训练，但经过模仿会达到一个“模仿–学习–模仿”的过程。比如：当教师讲故事时，如果幼儿自己能说出故事的大意和小故事的情节。那么这种学习就会有很大的提高。2.教学目标：幼儿喜欢通过模仿获得经验，并能在生活中进行自我反思。比如：我会运用角色扮演的方法引导幼儿去思考一些问题。在游戏中锻炼他们思维能力、想象力和分析能力。

(2)幼儿具备语言学习的经验。

　　幼儿的语言发展是有一定的规律的，首先幼儿能够掌握一定的词汇量。同时通过学习语言，他们学会了运用不同的表情符号。语言是儿童用来表达自我、组织和管理自己语言生活的工具。幼儿具有强烈的模仿能力。幼儿能够通过模仿自己熟悉而又喜欢接触的事物来学习语言。同时他们能把学到的语言运用到自己的生活中去。2.教学目标：培养幼儿良好的学习兴趣、良好学风、培养语言能力、发展孩子语言交际能力。

(3)幼儿的年龄特点决定了他们在语言学习中具有不一样的年龄特征。

　　这就要求教师在幼儿的学习过程中，要不断地给他们创造学习的机会，培养他们学习的兴趣和求知欲。同时不断地与幼儿进行互动。这样才能促进幼儿主动、有目的地进行学习。对已学过的知识进行巩固。所以我在教学过程中不断地引入新知识，丰富语言学习活动。