语文新课标说课稿范文（找了几个发给大家）

　　“说课”与“上课”一样，是一门学科教师必不可少的教学基本功。一节好的“说课”不仅能够体现教师的教学智慧，更能够体现出一个教师的教学水平和教学能力。那么教师怎样说课才能顺利地上好课呢？接下来我就和大家分享一下我的说课范文，希望能对你有所帮助哦！作为一名年轻教师我知道在现代教学中如何进行教学设计。好了，现在我们就来谈谈今天说课的主题吧！下面我就说课例说课：尊敬的各位领导您们好！我是__ x同学。我本次说课的内容为《秋天》、《美丽家乡》和《我身边的中国》。下面我将从以下几个方面对这节课进行阐述（不一定全部都有很好学习!)

一、说课目标

　　根据《新课标》中“激发学生的学习兴趣，体验成功的快乐，从而形成热爱家乡的情感”的指导思想，本节课教学目标主要从以下几个方面进行设计。1.知识与技能目标：通过学习本课课文，初步理解作者所描写的各种景色，理解作者所写家乡变化。学习课文，感悟大自然和家乡美。2.能力目标：通过识字课学习现代文，感悟作品作者对家乡大自然的热爱之情，从而进一步了解家乡，认识祖国。同时通过朗读来感受作者对家乡深深的热爱之情和对祖国美好事物的热爱之情。3.情感态度和价值观目标：通过阅读这两篇课文，学生了解到大自然变化万千而形成的美，在欣赏之后懂得热爱家乡，热爱中国的伟大祖国。4.过程与方法目标：通过课堂教学和阅读交流活动培养学生的语言表达能力和创新精神，并能初步形成热爱家乡、热爱祖国等情感。5.过程与方法目标：通过本课学习，体会作者所写课文内容丰富、资料翔实、语言优美。感受到作者对家乡深深的爱之情，培养正确人生观和价值观；使学生感受到家乡日新月异变化。达到学生获得知识、提高能力、陶冶情操和审美情趣以及锻炼口语交际能力的目的为最终目的。

二、课堂教学重难点

　　根据课标要求，本节课的教学重点：《秋天》重点讲解了秋天在中国是最美丽的季节),介绍了大自然的多姿多彩，秋天是个五彩缤纷的地方；《美丽家乡》、《我身边的中国》展示了中国各民族人民追求美好生活的向往和对美好家园向往之情。难点：为了更好地理解“秋天”这个词语的含义，学生们又知道它是一种景物描写。课文中有不少生动形象地描写秋的句子。我抓住了这一特点：语言简练、生动，感情真挚。因此能准确教学课文中自然景物描写和语言表达相结合有很强的美感。这也是本节课最重要的重难点所在。第一步：引导学生自己欣赏，感悟文中“秋天是一个非常美丽、迷人”，“又像是一幅美丽迷人和恬静闲适、快乐而宁静、温暖人心的画面，让人陶醉”；第二步：理解作者为什么把这首歌献给祖国，赞美家乡；第三步：在课上朗读课文、背诗词等步骤。引导学生根据所学资料完成课文内容，体会作者真挚而感人爱情思想，升华情感，激发学习热情。其次在朗读方面要做到有感情地朗读和理解文章中词语在文中体现出来的意义；注意词和句子之间没有明显矛盾；有没有理解错或者错误等内容；学生能体会到本词、词组背后所蕴涵了深厚而又美丽的文化内涵及精神。因此我以此为出发点来设计这节课了吗？

三、教学过程设计

　　教师在进行教学设计时，必须注重教学过程中时间、空间，以及教学目标的把握，因此我在授课时首先会对本节课的具体环节进行分析设计。首先对学生进行导入：因为我会先从引导学生理解课文内容和要求，激发学生阅读兴趣的前提下再进行知识的理解，通过导入来完成本节课教学。这样有利于学生对课文有一个完整系统的理解，然后进行学习。接下来是：一、朗读：读、思、说……同学们首先读课文（读一读课文内容，然后开始读，并思考如何在学习中理解课文内容）接着请同学们在小组合作交流讨论，发表自己对本节课学习内容的看法，在这样下去可以理解到什么样?!学生也会认为是怎样呢？怎样去理解呢????在这节课上怎么教比较好呢???如何有效的抓住重点??这个问题我是想给你说说给大家听。同学们通过本节课学习了课文中最精彩的部分，对自己喜欢也有了新一个发展方向、要学习更多知识将我们生活中的每一件事情都做得很好！同时也希望自己可以在以后为祖国贡献出自己最大的力量来为祖国做出贡献。