大班语言说课稿40篇（备考幼教如何一次性通过）

　　说课是教师从事教学工作的一种教学形式，是一种体现教师专业水平的表现形式。其目的在于对教学活动的整体构想、组织实施、检查评价。它不是说教过程的终结，而是教学活动中的一个环节。它使教学活动由被动、静止的状态向主动、积极的方向发展。它能使学生产生自我的学习兴趣、学习动机。通过教与学的互动以及教师与幼儿相互之间的活动，促进学生的全面发展。

一、备课：

　　我是大班一名幼儿教师，因此，我认为，说课首先应为自己制订一个教学目标，并且根据我班幼儿自身情况，我确定了我想要实现目标要达到的目标，从以下几个方面进行。一从幼儿认知能力方面来讲：幼儿具有一定的认知水平和理解本事，能比较清晰地描述自己对于事物的认识，所以，我将幼儿认识事物的过程分为五个层次，从而建立起了一个符合幼儿年龄特点的认知体系。在本节课上，经过小组合作学习，幼儿能够主动地去发现自我在游戏中新发现问题，从而使幼儿明白在游戏中能够学到新知识，也能够让孩子自己发现自我需要解决的问题。也能够让孩子自己去发现所需知识，所学知识，学习到更多。同时在幼儿有疑问时能够去请教教师，问一下自我在本节课中能起到什么作用？

二、说课环节：

　　说课环节，首先，由我说一下本节课的目标：通过活动，激发幼儿对声音和图片的情感，使幼儿对音乐有更深地理解，体会到声音是构成语言艺术的基本要素。幼儿对音乐有了初步的了解，他们就会有学习的兴趣，也就会有学习的愿望，而这正是本节课教给幼儿最重要的东西是什么呢?-教给幼儿一种认识的欲望；幼儿认为他会明白教师说的话很好听，是那么的简单；幼儿都喜欢听英语。听老师们给我表演歌曲，他们唱出来就好了，我还不会唱呢那么我们就唱出来吧。其次，我将运用音乐来创设情境：本节课我将通过游戏激发幼儿学习的兴趣，我将运用怎样的方式进行呢?-,给幼儿一个展示自我魅力和激发幼儿学习兴趣的舞台。首先用自我喜欢和欣赏的音乐和语言创设情境让幼儿与同伴合作，在唱儿歌的同时又能理解故事内容！

三、说课要点：

　　1、激发幼儿的兴趣：通过与幼儿的互动，幼儿更容易对事物产生兴趣，从而主动学习。2、教师导入：在导入新课之前，应让幼儿了解课程内容，了解课程资料中有哪些内容需要学习，这样有助于幼儿理解知识，也有助于在今后上课时更加得心应手。3、把握教材内容，掌握教材的重点和难点：教材知识点很多，同时，这也是幼儿最容易理解和接受的，所以在教学中一定要注重教材中知识点的讲解。4、运用多种教学方法：运用游戏进行教育教学，既可使幼儿感到轻松，又可激发他们的创造力与思维潜力，激发幼儿学习兴趣，使其对学习活动充满渴望和信心。也能达到寓教于乐的效果；使课堂教学取得良好的效果，并具有趣味性而深受家长们的喜爱；同时，对幼儿来说也得到了很好的锻炼效果，从而提高了学习兴趣。

四、板书设计：

　　板书的设计是幼儿学习活动过程中不可缺少的环节。它是教师展示教学成果的重要手段，也是学生理解和掌握教学内容的直观手段。我将根据幼儿的年龄特点以及教学目标提出相应的板书，使之便于幼儿理解和记忆。同时板书设计突出重点，简明明了，让幼儿一目了然。同时，通过板书给幼儿提供了一个直观展示能力和探索新知识的平台。