统编版三年级上册语文说课稿（新手老师看一看能有新的感悟）

　　尊敬的各位评委老师：大家好！今天我是三年级语文教师***。今天我将说课的内容是《草房子》第一自然段的教学设计及教法策略。下面我将从教材分析、教学目标、重难点、教学过程等几个方面详细介绍。

一、教材分析

　　《草房子》是人教版三年级上册第三单元第五课，共8个自然段，本单元共有5篇课文。其中第1自然段讲述了“乔奶奶”和“秦爷爷”的故事。文中的乔奶奶善良和有爱。秦爷爷的善良品质也给了她许多启发——善良要有责任感；要有爱心；要会关心别人。让我们一起来读一读这篇课文，体会一下乔奶奶善良质朴、善良朴实的品质吧！

二、教学目标

　　根据本课所要达到的教学目标，我将从以下几个方面进行设计：1、知识与技能：通过阅读教材中的生字词，学习词句理解词义和用法等方法。理解课文内容。2、过程与方法：通过读、写、议、悟让学生进一步了解故事发生的过程，并在课堂上能够运用语言文字表达自己的观点，理解文中所蕴含的道理。3、情感态度价值观：引导学生在阅读过程中学会珍惜时光、珍惜友谊等情感。4、知识与技能：让学生学会本课的生字词，重点掌握“爱”“念”等生字的含义和写法。

三、教学重难点

　　结合本校的教材特点，我设计了如下的教学重难点：重点：认识“草房子”，了解它的特点和结构。通过朗读，感受“草房子”对人物不同情感的表现。通过小组讨论和老师指导完成第二自然段“水绕村庄”和“水绕草房子”两个短文的学习。难点：理解课文中的语言特点。利用学过的词语开展朗读、表演。

四、教学过程

　　本次课的教学过程我分为三个环节：板书设计、新授课时、总结板书。板书设计是这节课的中心环节，能够直接影响课堂教学的效率。板书设计分为四个部分：导入新课、学习导入、深入研读、语言习作。本节课的教学中，我将用“导入”“新授”“阅读”的教学方法贯穿整节课。导入新课主要讲解“草房子”与“桑桑”之间的关系，以及桑桑所经历的故事；“新授”则进一步掌握文章的整体内容以及课文主要讲了什么；“研读”则帮助学生更全面地认识课文内容，掌握文中要表达的情感及需要表达的语言后结合自己已有的阅读经验和感悟进行进一步理解；“语言习作”主要是培养学生的写作能力，让学生初步体会文中所描写的场景及描写之后进行概括。在这一环节中通过朗读的方式来引导学生体会文中对桑桑这位学生以及大人们的爱戴和敬仰；通过学习作者所描写了桑桑这位孩子时生动自然的语言和细致真实的感情打动了我，使我更深地体会到桑桑对大人们的爱以及对孩子们情感的关怀。