说课稿教学过程模板（教师面试第一说课稿）

　　各位评委，大家好！我是 xx,今天我说课的题目是《画一只小鸡飞进池塘》。在新课标理念下，教学目标为：培养学生分析问题、表达感情、发展能力的学习目标，为了提高学生学习成绩而努力，对学生实施素质教育，培养学生有创新精神，合作意识和交流能力。教学目的明确要求学生不仅学会知识也要学会如何学习，学会学习。同时在实际教学中也要重视教学过程中产生的问题。下面我将以新课标、新教材为依据对本节课说课内容进行阐述，以促进自己说课水平更好的提高。今天我将以《写一只小鸡飞进池塘》为例进行说课。下面我将具体介绍我为什么这样做，请各位评委老师给予指导。

一、明确教学目标和重难点

　　首先，通过学习课文，认识鸡，理解“画一只鸡飞进池塘”的寓意，感受到了作者“以鸡为中心”的写作风格，理解到作者想要表达的一种想要飞进池塘的想法。从课文中学生可以体会到作者所写的是有感情的，也能体会到作者想要表达的情感。根据学生的年龄特点以及语文教材的编写理念和要求，我设置了以下几个教学目标：1、教学目标：通过学习《画一只鸡飞进池塘》了解文中有哪些感情色彩的句子；通过读一读课文体会作者对于画画小鸡这件事所做的思考。2、教学目标：通过读小鸡用不同笔触写一只鸡飞进池塘的过程及作者表达为什么要写这篇文章的思想感情上。3、教学目标：本课是以学生为主体展开教学的一节课，通过学生对文本理解之后才能运用到本节课中来，因此本节课我将重点放在情感培养和知识积累上。

二、教学方法

　　根据教材的特点，我将采取自学、讨论的方法，让学生在轻松、愉快的氛围中学会新课的学习，为学生今后的学习奠定基础。在教学过程中，我将根据新课标要求对教材结构进行设计和处理，按照“教学目标—任务—问题—过程”为主线，“情感—过程—方法”为副线进行组织并实施教学。从教材入手：了解语文教材中有关“爱”和“生命”这两个学习目标和知识范围；分析课文内容及教材对学习目标和知识范围进行了精心设计。从过程入手：确定学习目标并组织相应的任务。让学生从课文中学会爱和生命，感受到爱和生命所蕴含的力量。我也将采用分组合作、探究作业、师生共读、自主学习等多种方式对课堂进行教学。

三、教学过程

　　接下来我将通过讲解新课标提出的五大教学环节，来完成本课的教学目标。首先是导入，在此环节中我会采用学生说的方式，引导学生自主学习。其次是学习生字，学生在学习生字的同时能够体会小鸡从哪飞进池塘的过程，进而进一步理解小鸡飞进池塘的过程；再次是介绍小鸡和它的伙伴们一起游玩的场面，培养学生的感情；最后是让学生用学过的生字画出一只小鸡飞进池塘里的画面，进一步巩固本课内容。最后就是本课最终任务“学习小鸡画图时所注意的问题”进行分析。在学生能够较好掌握本课知识点的基础上我会着重引导学生理解文章中心思想及小鸡在池塘里的动作和神态。

四、板书设计

　　板书是课程的一个重要组成部分，是对教学内容和教学过程的形象概括。在板书设计中，我主要采用了图文结合的形式，让学生一目了然地掌握学习内容。首先我设计的是板书的布局，重点突出了本文中用小鸡代替青蛙表达两种心情的主要情节和关键句子。其次在板书上出现了一只青蛙的形象，让学生体会到小鸡和青蛙是互相依偎和支持才能共同生存，所以，语言形象的体现了小鸡形象。最后我还设计了一道比较形象的练习题让学生来回答这道题完成课文。