幼儿园优秀说课稿模板（找到靠谱说课稿）

　　各位评委，大家好！首先，我要说一下说课过程。为了提高大家对说课的兴趣，我根据自己多年从事幼教工作、教学研究和幼儿园教育教学管理的经验，对幼教工作进行了一定的改革，提出了“说教”这一教学形式。“说教”顾名思义就是说教、说教学设计、说说学情、说教学目标和教学重难点、教学过程等内容。

一、说教学设计

　　首先，说一说我对教学设计的理解。好的设计能够激发幼儿浓厚的兴趣，从而更好地投入到课堂中去，所以，我结合本班幼儿的年龄特点及身心发展规律对这节课做一详细、有针对性的设计。我主要从如下几个方面进行设计：一、本节课需要培养学生良好的学习习惯：在本节课中“学会倾听”“学会合作探究”这三个环节我会引导幼儿进行讨论、交流、展示各种图片等形式来增强学生对图片的理解能力、表达能力和观察能力等。二、本节课需要培养学生初步的语言表达能力；三良好倾听习惯；四良好合作精神；五良好倾听习惯（如：倾听时有表情、声音洪亮);六良好阅读习惯（如：要多看书）。

二、说说学情

　　幼儿园的课程目标是指导幼儿园教育实践和科学研究的重要课题。针对幼儿年龄特点，我将采用各种方式对幼儿进行教学，帮助幼儿形成良好的学习习惯并获得成功感。同时，根据本班幼儿实际情况设置情境、组织活动帮助幼儿建立良好的情感体验、激发兴趣。另外，根据教法和学法指导幼儿积极主动学习才能使幼儿对知识更有兴趣、更能学得轻松愉快。

三、说教学目标和教学重难点

　　通过对教材和学情的分析，我确定了本课的目标如下：1、知识与技能目标：知道小蚂蚁和其他动物有什么区别，了解它们的生活习性和生活环境，并能用简单的语言描述出它们生活中所遇到的各种问题。2、过程与方法目标：通过学习小蚂蚁和其他动物的生活习惯、生活环境等内容，提高幼儿使用“观察、记忆、推理”方法解决生活中问题能力和抽象概括能力。3、情感态度价值观目标：在生活中认识到蚂蚁这一动物的种类、习性和生活环境中出现的各种问题等积极心理特征和情感态度价值观。4、过程与方法目标：通过学习小蚂蚁和其他动物具有的生活习性和生产中出现的各种问题等积极心理特征和情感态度价值观，并进行简单的故事叙述和数学活动相结合，培养幼儿用数学知识解决生活中问题的能力以及初步认识社会各方面的现象和问题等方面得到发展吧！同时在实践活动中还可以培养幼儿一些观察、记忆、推理能力以及抽象概括能力和语言表达能力等其它方面的能力等具体要求为本课教学目标奠定了良好基础上根据教学内容和本班幼儿情况经过制定本部分内容教学目标如下：学习活动目标：让幼儿了解小蚂蚁和其他动物都有不同用处，并能用自己喜欢的方式做一件事情，提高自己解决问题能力和创造能力等主要目标。

四、教学过程

　　在整个教学过程中，我将采用由易到难、由浅入深的方式进行教学，同时，为了保证每一环节都能顺利地完成，我将设置两个环节进行引导。第一环节是新授环节。我将根据幼儿学习兴趣和他们以往学习经验，采取多媒体辅助授课模式，让幼儿先学后看地理解课程内容和教材重点难点。我将通过听故事、图片、故事卡、游戏等形式巩固新授内容。同时设置了游戏环节，让幼儿边看边学边玩。