四季教学实录 名师一等奖（一年级语文第四课《四季》课文笔记）

　　我们都知道，在小学语文教学中，阅读是语文学习的基础。一个孩子在阅读中可以感悟到书中的知识，也可以学到书中的知识。在学习的过程中，通过课外阅读，可以加深孩子对书本知识的理解，从而提升孩子对书中内容的理解和感悟，对知识有一个整体的把握，也可以培养孩子良好的阅读习惯。这次让孩子通过阅读一篇课文，来了解四季的变化。课文写了什么？一起来看看吧~

一、识字教学

　　师：现在让我们一起来认识本课的生字。生字组词：四个月？几天？四季？这个生字都是我们学习过的常用字。（出示一个生字并说出这个字的意思）。（教师：这样识字就比较简单了）。生字组词：夏、冬、晴、雨、晴（这四个字里“晴”表示晴天；“雨”表示雨雪；“晴”表示晴冷）

二、看图识字

　　师：你看这幅图可以说是一幅字谜了！你可以画出了什么字呢？生：这幅图描写了四季中颜色各异的植物：春天来了，小草绿油油的；夏天来了，花儿也是五彩缤纷；秋天来了，树叶变得黄黄的；冬天来了，白茫茫的雪堆了下来。这幅图表达了什么意思？生：植物都在迎接春天的到来。师：你们知道我们家乡是怎么一年四季都有花开呢？生：它的花朵颜色鲜艳，花瓣金黄，你知道它们是怎么变化的吗？

三、学写词语

　　师：同学们，看，每一个词语都写得这么美！看这一组，有几个字你认识呢？你还认识几个词？师：同学们看了这么多组词语，接下来就是练习生的生字指导了。