教学设计的种类有哪些，有什么类型的教学设计

　　教学设计是教师在课堂教学活动中为保证课堂正常进行，确保高质量的实施，对教学活动进行科学的策划和计划，并以适当的方式应用到相关的学科课程体系中去的一个整体。这是教学设计与其他类型设计最大的区别所在。也是区别于其它设计最显著的不同之处。对于教学设计有哪些种类、教学怎样进行实施与评价等等，都要有明确统一的要求。为了便于大家对各种不同类型的教学设计以及相关内容进行学习和了解，下面笔者就结合实际情况为大家介绍一下教学设计分类以及有什么类型呢？接下来我们一起看看吧！让我们一起来了解下吧！作为教师，一定要掌握好各种类型教育中常用的教案和材料种类以及制作方法。

1、传统的教案

　　这是一种相当成熟且普遍受人重视的教学形式。传统的教案是教师在授课前作的详细的讲授、计划和实施过程记录下来的各种记录体。它要求教师精心设计教案并按照一定的格式记录下来，但这些传统的教案大多是教师事先编写好的教案。它们主要包括几个方面：学生学习方案和教师目标的确定；教学活动中应注意的事项；教学方法和注意事项——学生必须掌握哪些知识；具体要求和具体步骤；学生学习后记。传统教案具有一定的局限性，如：有些内容属于教学内容中比较复杂或重点内容或难点问题；有些内容所用教学方法都过于简单；有些内容主要在于学习目标问题上展开，但缺少具体步骤；有的还包括课堂纪律、活动方式等方面，还有待于进一步完善等。

2、设计式的资料

　　设计式的资料是针对教学实践而设计制作的，这类资料一般由教材、资料设计说明、学习活动设计、教学设计草稿、教案等组成。教材、资料设计说明有比较全面细致的内容说明和主要概念。教案是用于说明课教学活动的材料。教学活动设计说明主要是对教学活动中几个重点环节进行说明。这种资料必须符合教师自身对本课知识背景有一定程度的把握。

3、新课标下的教案

　　新课标的核心是“以人为本”，强调了学生中心地位，要求教师必须根据学生学习的实际情况对教学内容进行认真有效的设计。为了使学习活动能真正从学生生活中汲取营养，使他们全面发展，教师要让他们在学过课本上的知识和掌握新知识情况下，通过课前作好准备去运用课本知识及生活实际去了解学生是否真正掌握了新知识及新方法等方面来决定是否进行学习。这就要求广大教师不仅要制定科学合理的教学计划，还要进行科学合理的教案设计。只有这样才能保证教学工作的顺利进行。

4、教师个人在课堂教学中自己拟定材料的类型

　　教师在教学中使用的材料应是便于学生理解，能帮助学生掌握知识的材料。所以，教师在课堂教学中运用材料时，应根据所教内容采用不同的教育方式，如：“讲解、提问”、“示范、演示”等。另外，教师可在自己精心设计和制作的教学课件等上面写下对上述内容的体会以及如何运用这些材料的要求，然后贴于黑板上、墙上或是课桌上。这样当教师运用这些材料时可以使学生掌握哪些知识点和一些技能时并不会受到很大的影响。