语文过程和方法目标万能模板，语言程序与方法目标通用模板

　　每个人都有自己的目标，实现后，就会有相应的行动计划。我们可以按照目标的内容进行梳理，然后列出目标模板。如果没有这一步工作要求，就可以把模板分享给大家。本工具是由教育部发布的《中小学生语文学习及学生语文发展指导纲要》，《语文课程标准》编写而成的一套适合小学高年级和初中学生使用的一种通用模板，它不仅可用于在日常学习中帮助学生制定学习计划，也适合给家长和孩子使用。

一、语文学习目标

　　首先是学习语文的过程和方法。目的在于提高学生识字、阅读和写作的能力，培养良好的语文学习习惯，提高语文素养。其次是语文学习的方法。

二、学习过程和方法实施方案

　　根据《语文课程标准》要求，小学高年级语文学习过程和方法主要包括三个方面的内容，即语文学习的过程和方法。三个阶段构成的任务和时间安排。本实施方案主要是围绕学习目标展开的，具体可分为三个阶段。第一阶段：“预习——自我自学——自读”。第二阶段：复习巩固。第三阶段：查漏补缺。第四阶段：“应用”。具体实施方案可在下面附录中进行细化。以实现“一个目标”为目标。

三、语言程序与方法

　　通过与课文的反复朗读，理解课文的内容，掌握文章的结构，熟悉文章的主要语句，熟悉文章的结构，掌握写作方法。能够运用语言文字，准确理解课文内容。理解文章中常见的词语的意思，体会课文作者的写作意图。在理解课文之后，学生能够联系生活实际，有感情地朗读课文，感受课文中作者对事件及作者的感情态度，能运用自如。初步学会读课文文章方法。能用普通话流利朗读课文。完成教师布置的任务或根据阅读理解过程和自己的感受交流作文。练习在训练中能正确无误地表达自己对课文所要表达的内容，清楚表达要求并能够结合实际运用课文中所学的方法作文。

四、语文学习要点

　　学习目的：培养学生的语文素养，促进学生终身学习和发展，全面提高学生语文素质。核心素养发展目标：养成良好的学习习惯，形成正确的语文学习方法，掌握一定的学习方法；学习过程中，培养学生自觉地学习意识，养成独立思考、自主学习和善于动脑分析问题的习惯；掌握学习方法。教学要求：掌握学习方法，形成正确的观念，能够独立运用所学知识解决问题。学习中，要培养独立思考能力以及独立完成作业等良好的学习习惯。

五、语文学习评价表，共四张表格：

　　1、目标实现情况：完成目标的情况；2、取得进步：在课堂上表现突出，课堂上能积极发言，参与讨论和发言；3、知识应用效果良好：完成课文阅读和写作方面的任务，基本达到相应的水平；4、情感态度价值观：对社会生活有积极地认知，善于运用自己的语言表述想法；5、学习兴趣和热情：爱阅读、爱读书、善于思考问题。6、学习习惯培养：有目标、主动学习和自主探索之心，愿意进行语文实践活动。

六小时计划表。

　　1、阅读：每周阅读3-4篇课外读物，不少于300字，每月读2本课外书。2、写字：一篇500字以上的作文。3、阅读：每周五读一本课外书，每天坚持1个小时。4、背诵：每天背诵10分钟以上。5、课外练习:1-2篇文言文或短文，写2-3篇作文。6、课外书和读报。以上是学习计划表的具体实施方法。大家可以根据自己的实际情况给自己制定一些学习计划。让自己有明确的目标，而不是随大流，让自己永远保持前进状态。坚持完成每日计划表。