小学三年级上册美术教案，初三上册艺术教学大纲

　　课程目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，形成热爱自然、热爱生活的良好品德。本课程以美术知识为主线，学习艺术文化相关的美术知识。使学生初步了解我国传统美术文化，具有一定的鉴赏能力与审美能力。注重培养学生学会欣赏自然、认识自然的意识和习惯（见以下知识点）。通过学习学生对大自然和人文事物的认识与情感体验，发展其审美情趣和创新精神以及创造能力。》

一、教学目的

　　通过本课的学习，学生初步了解我国传统美术文化，初步具备欣赏、鉴赏的意识和习惯，具有一定基础的审美能力和审美情趣；通过学习民间剪纸、漆画、泥塑等传统美术作品，进一步了解中国传统美术中各流派代表性人物风格和内涵；认识中华优秀传统文化中关于艺术本体价值和审美意义的思想观念、人文精神和民族精神；发展了欣赏美、创造美或表现美的能力。体验到不同地区在美术发展中所创造出来的富有地方特色的艺术形式和价值观念，初步树立正确的历史观和民族观，热爱社会主义祖国，并为祖国的富强而努力奋斗。体验美，创造美或展示美，体验作品中所蕴含着的丰富情感；懂得审美欣赏在创造美中所起的作用；懂得生活中创造美的方法；知道如何正确运用美，具有丰富意义；感受美，体会美到美中含有独特内涵；学会利用作品讲述自己和他人身边发生而又能感受到的故事以反映自己所处世界及其在人生中所处阶段。学会欣赏优秀民族艺术品。

二、教学内容

　　本学期开设三个教学单元。第1单元：《写生中国绘画》，介绍我国传统绘画的主要流派：山水画、人物画、花鸟画等；第2单元：《传统图案设计》，介绍我国传统图案所包含的知识与方法；第3单元：《平面设计》，介绍传统平面设计中的四种主要样式；第4单元：《版画》，介绍版画形式和版式；第5单元：《泥塑》，介绍泥塑各种造型技法。

三、教学方法

　　教学方法：根据本课程的特点，课堂教学应注重互动性，强调学生的主体地位，充分调动学生思维和参与活动的积极性，积极引导学生去发现、分析、解决问题，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。运用情景创设法、角色扮演法等教学法，使教学过程灵活多样，有利于学生自主学习，提高自主探究能力。采用小组合作学习方式：在学习中采用小组合作学习。充分发挥学生自主学习能力。让学生在自主探索中发现美，要善于发现事物之间的关系和联系，学会观察、思考、记忆、概括等技能和方法，运用多种教学手段对美术进行综合学习，使学生获得多方面发展、综合提高和综合应用美术知识和技能的能力。采用多媒体播放课件并演示相关美术知识，使学生在形象直观中理解美术作品内容；运用多种方法进行对比讲解并对作品中表现出差异性的部分进行比较；运用各种教学手段对部分作品进行重点讲解和分析等方法为学生构建完整、生动的视觉形象和理解作品语言创造了良好条件。

四、教学过程

　　1、导入：本课采用的是多媒体教学。先出示图片，引起学生对色彩的重视和欣赏。接着，师生共同讨论，设计实验环节：用多种颜色、不同的工具画出自己喜欢的卡通人物形象。学生自由合作交流，发现绘画方法与技巧的不同之处。学生表现出对这种新画法、新工具喜爱之情。2、板书设计：通过展示美术图片和欣赏图片及课件让学生了解我国传统美术造型方法及表现技法内容，感受其独特的艺术魅力与表现形式。3、小结练习：运用多媒体展示教学资料让学生观察生活，感悟事物之间的联系与区别，并尝试用自己喜欢的方式制作出来。