教学设计思路分析，浅析教学设计的思想

　　在中小学教师招聘考试中，教学设计一直是考试中的重点内容之一。那么教学设计的思路究竟是什么呢？如何才能更好地发挥教师的专业水平，为学生提供更有效的学习途径呢？下面中公教育为大家讲解一下教学设计的思路。为了方便大家理解和记忆，本文以一节课为例。先介绍课文，再解释教案。

一、课文介绍

　　课文主要讲了这样一个故事：一天，一个小女孩来到山上的树林里玩，突然从树上掉下一块大石头，砸在了小女孩的身上，小女孩疼痛难忍，哭着跑出了树林。这个小女孩就是“燕子”在河边看见了这一幕后，心里很难受，想哭却哭不出来。后来“燕子”就把她背回了家就是这个故事。讲到这里我们可以看到故事情节并不复杂，但是却让我们感动到了每一个人。所以当我们将课文推荐给大家时，就是在这节课中进行教学设计时需要把握一些思维方法，这样才能够更好地激发学生学习欲望和积极性。在实际教学中我们首先要知道为什么要这样写教学设计。然后我们再来分析教学设计的思路：一节课就是一个完整清晰的知识点介绍以及教学方法介绍！

二、教案设计思路

　　教案设计思路其实就是根据教学内容及所要达到的教学目标，对相关的教学活动进行分析、总结、设计。通过对教材的学习，让学生了解课文的内容和意义，使学生能够灵活地运用所学到的知识，提升自身修养。教案结构包括备课过程和教学过程两部分。其中准备是前提、过程与方法。在课堂教学中，教师要有充足的准备，也要让自己有足够多的时间与学生一起讨论，在讨论中寻找合适的问题答案。如果时间充裕、问题集中，那么一定能激起学生的学习兴趣。但是时间短且不确定的事情就是教师没有充分准备时间思考和设计教案。教案设计思路大致可以分为：分析课文（资料）、目标、任务书三类资料：教学过程、教学策略以及学生活动指导办法等。本文将以介绍课文为例进行详细说明。首先介绍这篇课文内容丰富完整，内容较多且较复杂，那么教案就应该从整体上把握起每一步骤所要达到的目标了吗？这一步是关键——必须完成它。由于课文篇幅长和教学对象的年龄特点和知识结构等方面原因，不同教师对这篇课文进行分析可能会有不一样（如：一篇教材一般都有三个单元等);在内容安排上要充分体现出语文教材在文本结构上所具备的特点以及学习方法对学生进行有效的引导作用；针对一些学困生能够及时给予个别辅导；更要注重学习方法对他们能力水平提高带来明显好处这一教案设计思路大体如下：①“预设好”、“设计好”；②“预设”、“重点复习”和“作业布置”等。教师在讲解本节课要重点培养哪些学生？这些学生在知识上掌握情况如何？对于课堂上表现是否有良好的认知状态和思维习惯？教学过程中怎样处理学生之间差异和同学之间互帮互助关系等等问题可以进行分析。在这一部分中，又可分为备课（教案）、练习设计与评析、设计课后总结等。其中最重要的环节是要注意语言表述质量

三、教学分析

　　教学分析，就是将学生在课堂上的活动与结果，在教师指导下进行有针对性的评价。在新课标中，指出了学生在课堂中的主体地位。体现在新老教学间存在平等协商关系，但教师只是一个引导者，不是引导者。学生也是被引导者。体现在引导学生进行合作学习，并形成学习共识和行为习惯即可。对于新课标要求：培养学生学习语文、掌握语文基本方法、提高思维能力和创造能力。那么这节课就是教师向大家介绍如何才能做好新课标中“学习素养”和“终身学习”这两个知识点。本节课在内容上属于课文《寻找人与自然之间和谐相处》一课。课文主要讲述了环境与人类之间关系中出现了两个冲突：一方面人类对于大自然产生了恐惧；另一方面人类又希望通过自身努力可以战胜自然。而通过对这两个冲突进行调和可以帮助人们更好地去处理自身生活中遇到的问题，培养良好的人际交往能力。具体而言:1.增强学生自身意识;2.提高审美能力;3.培养创新意识;4.发展合作能力;5.自主学习能力;6.增强自信心;7.培养团队精神;8.养成良好习惯;9.有效沟通能力;10.克服焦虑情绪;11.培养创新能力;12.培养社会责任感;13.树立人生目标以及人际交往等思想品德意识；最后我们可以看到，教学设计思路是明确目的不在于评价结果和结论而重在行动。因此对于我们来说，掌握新课标中这部分内容对于我们很有帮助。

四、试讲分析

　　试讲过程是教师通过讲述、演示、讨论、交流等方式，演示课文的过程。试讲与课堂教学是两个完全不同的过程。试讲通常是考察教师是否具备专业素养。在试讲中如果教师没有采用多媒体技术，那么试讲也是一种形式上的改变和改进，通过多媒体展示出教师授课内容或者学生呈现出一种更直观更生动真实的情景呈现，从而增强了学生对新知识内容之间的理解。在试讲中，也可以通过视频、图片等展示内容。通过图片可以直观地感受到授课老师是如何进行授课的过程和方式还有哪些其他信息。从以上分析我们可以看出，在试讲思路上需要进行进一步地梳理、分析：第一阶段：通过出示知识点让学生了解学习课文时主要讲了哪些内容？第二阶段：重点与难点有哪些？第一小节主要讲述课文中对我国古代先贤有哪些智慧？第二阶段：同学们应该怎么学习？第三阶段：讨论与交流课前该准备些什么？以上是对试讲分析的过程和方法进行讲解，希望对大家有所帮助！本文主要为大家分享教师招聘考试辅导中经常考到的一些内容。