小学数学说课万能模板10分钟（考编面试）

　　说课的目的是为了让教师更加了解教材的思路，掌握教材，把握教材的重点与难点，明确教学目标，优化教学方法，教学重点与难点，掌握知识技能，促进学生全面发展，最终达到教学目标。说课是教师为了提高课堂教学质量以达到教学目的。教师首先要对教材有一个整体的把握，明确教材的中心内容，确定教材分析思路和重点难点内容，把握学生核心能力和学习能力。然后才能更好地制定教学计划并进行教学活动设计，从而完成教学过程。说课时一般有说课（或说课）、说课后反思三个环节。说课是指教师在公开课或其他教学活动中对自己所任教课的教学过程进行说课、说明课文所涉及知识、过程及结论等教学过程。是教师向听课者展示自身学识和执教能力在课堂上的一种自我展示方式。主要内容：教学目标、具体措施、教学重难点及其解决办法或技术措施，主要教学活动及学生活动等信息，还可以包括教学资源链接和备课教案(PPT)等，从而达到实现目标的目的。”说课模板——“一说”这首歌的目的是什么?'说课'和上公开课一样，说课者要对教材有所了解、所处环境有所把握、所用语言要清晰流畅、思路准确清晰、教学目标明确具体有针对性、重点突出等等，才能在说起课后进行教学设计之时做到娓娓道来；也是对下一步课堂活动和其他教学活动进行归纳与总结。”（小学数学说课万能模板10分钟)!/说课稿模板素材：说课教案（课件图片+文字）教材分析思路：知识概述——基本理论；重难点梳理——学法指导（学生学法）——难点突破；语言概括（语言精练，重点突出):重点与难点之间的过渡；内容与手段之间的关系：联系知识点→理解方法思路步骤分析→解决问题。/[- xdn]+关键步骤；具体目标与措施有如下几个方面或步骤。/本节教学目的是为了促进学生对数学知识和技术课程标准中关于

(1)掌握知识，并能进行归纳、概括。

　　技能：发展数学思想和方法，培养创新意识和能力;(2)发展思维模式：发展学生的空间观念、创新意识和实际解决问题的能力。一、教学目标和措施本节课时，从知识与技能、情感态度与价值观两个方面提出了具体的教学目标，通过引导学生主动学习、合作探究，逐渐养成良好的学习习惯，提高学生自主学习的能力。同时在课堂教学中还需要考虑到学生的知识水平、已有经验以及对新知识的理解程度等因素来实现教学目标。本节课教师首先要分析单元目标中提出的主要内容是否与本堂课所要学习和掌握(1)乘除法是一个比较复杂难解的问题，它涉及乘法运算概念、性质和应用等多种知识。因此，在教学过程中教师要引导学生了解乘法运算及其在实际生活中的应用，从而提高自主解决问题能力。&

(2)通过数学活动，学会初步运用归纳、概括等规律解决实际问题。

　　理解和掌握具体知识，进行有意义的活动(2)用自己独特的方式解决实际问题【设计思路】本节课是本单元的第一节课，故也是本单元教学过程中最为重要的一节课，也是小学数学重要的学习内容。为了使教学目标更加明确，教学重点与难点内容，达到正确指导学生正确处理关键信息与熟练掌握抽象原理之间关系的目的，我将采用以下措施来进行教学：一是明确该课的授课重难点；二是将本单元讲授内容以较少篇幅穿插成一个环节，每个环节都设置独立的学习环节，使整个教学过程都贯穿“以学定教”理念；三是针对新课改理念下出现课程变革新变化这一背景，创设情境引入课程内容，创设情境让同学们积极参与活动；四是在活动中学，将学生原有学习习惯和原有知识技能进行巩固。

(3)通过实验、观察和交流来进一步理解概念。

　　法来解决实际问题，促进学生具有探究的能力。(4)在数学活动中，建立良好的合作学习关系，培养良好的学习习惯。因此，这节课要遵循新课程标准，落实新课程理念，优化教学过程，突出学生主导，重视实践体验，开发学生的创新才能，从而激发学生学习数学的兴趣。该课通过实验操作，将所学知识进行有效地应用到生活中去，使学生充分感受计算方法是解决实际问题最有效常用的方法。通过实验操作使学生通过观察实物以及相应数学语言文字表达出来，然后让学生观察与操作数学语言文字表达出来。该节课还可以结合多媒体课件，让学生在直观感觉中学习，从而促进学生自主感悟。让学生通过自主探索，不断提高思想认识；从发现问题、探究问题开始培养思维能力与创新精神；增强学生对数学本质意识发展与数学实践活动规律之间联系以及通过动手操作、计算解决实际问题等途径将课堂变为学生自主学习与探究发展乐园。。