一年级语文说课ppt（部编版语文《天地人》说课稿）

　　各位评委老师，大家好！今天，我说课的题目是《天地人》。我是这样想的，也是这样做的。首先，我先谈谈我对教材的理解。我认为教材在指导思想上是以学生的发展为中心，教师要认真把握、分析学生学情，了解社会现实，帮助学生认识我国地域辽阔、物产丰富、人民勤劳质朴，是中华民族精神和传统美德在新时期的继承和发展。这也是部编版语文《天地人》教材的写作意图。

一、说教材

　　我说课前对教材的理解主要有以下几个方面：部编版语文教材改变了以往教师讲授式的教学模式，突出学生主体地位，让学生在合作交流中学习语文，实现教学目标。如在第一课中，我引导学生认识“天地人”的课文，理解作者用什么样的语言来写“人”，让学生读通、读懂文章，从感情上体会中国人民勤劳朴实、诚实守信的优良品德；学会学习和运用正确、完整、流利、有感情地朗读课文，感受语言文字带给学生的美和震撼。“人”是生活中普遍存在在儿童中的一种存在，这种存在会影响到孩子们以后的学习和生活中的各个方面。所以作为新时期，加强对儿童学习特点和规律认识就显得尤为重要。在教学前我要分析本课所选资料：《天地人》主要讲了一种动物叫“龙”，它是一种吉祥、美好、力量、威武、雄壮、神采飞扬的象征；它有很高的药用价值也有观赏价值；更有它那博大、丰富、细腻而又含蓄的特点。而“龙”更是中华民族精神和传统美德在新时期的继承和新发展。所以，本课教师要深入学习课标和教材规定，指导儿童正确理解课文内容，通过朗读将它朗读出来；通过交流让学生充分了解作者所说及文中每个字都代表了什么含义；在生活中应如何去运用它们……通过这些教学活动，我将把所学知识运用到实际学习中去，这样才能使孩子们得到良好学法指导，使学习更加高效。下面我就说课提纲：说课依据：根据以上对教材情况给出以下分析：下面谈谈我对教材进行概述：这篇文章选自《语文园地》中第26课“我爱我家乡”一课，本课是部编版五年级上册第一单元第五课《天地人》中出现第二自然段“

二、说学情

　　新课程理念倡导自主、合作、探究的学习方式，促进学生主动地发展。在一年级的语文教学中，学生在年龄、认知水平、接受能力等方面存在着差异。小学生普遍存在着好胜心和自尊心强的性格特点，他们有着较强的自尊心和自信心，乐于接受新事物，喜欢与老师、同学交流，乐于接受新事物，具有创造性；但是也存在一些缺点。比如有个别同学自尊心比较强，上课不能大胆地发言，总想在老师面前表现自己。同时有很多顽皮、不懂得礼貌，还有不能主动参加集体活动等诸多不良行为习惯出现；一些同学总觉得老师讲得太多有些生疏，不够认真。对于这种情况我在教学过程中会采取有效地方法，循序渐进地引导他们主动学习，让他们在课堂上有所收获，有所提高。同时随着学习能力、思维能力及认知水平在不断发展。因此根据学生各自的情况确定教学目标和教学内容即可，我想这是我设计教学该采取的策略。另外由于学生年龄尚小，思维活跃，所以要针对他们具体分析。在教学中主要是利用学生对课文中语言形式认识和理解，掌握课文重点语句和课文内容大意等方面有很大难度，所以我在上课之前会做一些铺垫，争取让学生能够充分感受到语文学科知识学到了什么，从而达到提高学生运用语文知识和能力水平解决实际问题的目的。同时也为后续教学奠定基础。所以这节课我将着重分析下面几个问题吧！

三、说教学目标

　　我将本课的教学目标确定为:(1)理解课文内容，掌握课文主要内容。(2)通过诵读课文的方式，使学生感悟文中人物的思想感情。(3)学习生字，会写自己喜欢的词语。(4)能默读课文，能根据课文写一写自己的感受。并说出自己内心中有哪些想法。在此基础上提出以下教学目标：通过本课学习，使学生能体会课文所讲内容和文中所反映的自然景物、人物特点；了解我国地域辽阔、物产丰富、人民勤劳质朴的优良传统；了解中华民族自强不息、团结奋进、自强不息、艰苦奋斗精神。从而树立正确的人生观，价值观和睦相处、互敬互爱、热爱祖国的美好情感。其次，我将本课教学目标定为“正确理解课文内容，体会到我国地域辽阔；认识我国物产丰富；人民勤劳质朴。同时能够写出自己喜欢的课文”这两句话”可以理解为:1、在我国，广袤而辽阔的祖国让我们拥有了这些美丽而富饶的物产与自然完美融合。2、能够说出作者在赞美祖国美山河时，表达出自己对祖国发展繁荣以及对家乡日新月异等美好前景高兴地心情。同时也让学生认识到：伟大祖国有着勤劳智慧的人民，他们能做出令人钦佩可敬可亲热、可爱的事。通过阅读，能够加深对祖国传统美德和中华民族精神的认识以增强爱国主义情怀、民族自豪感和自信心。这也是本课课程学习得以成功完成最关键之所在，因此，我在设计本单元教学目标时提出了如下教学目标：(1)认识课文内容：了解我国丰富多彩、民族勤劳质朴等词以及文中所写内容；能运用文言文表述自己对文章内容所知和认识；学会普通话；会朗读课文并联系上下文理解词义即可。(2)正确朗读课文，体会课文中用大量描写大自然景色、人物、事物特点及文章表达方法等优美语言。学习方法：“看一看‘字’