高中数学说课稿模板一等奖（高中数学说课稿实例）

　　各位教师：大家好！今天我将以《高一数学说课稿实例》为题，对高中数学说课做一些简单的介绍，今天我将以《高一数学说课稿实例》为题说课。请各位老师予以批评指正。

一、教材分析

　　《高一数学》第二单元共四课，本单元是学习高中数学内容较多的一个单元，包含了八个单元的内容，每单元第一课为“观察”。这一单元的学习重点是观察物体的结构和特征，培养学生的观察能力和空间想象能力。“观察”是发现数学规律，发展学生的数学思维和数学思想的过程。因此在本单元学习过程中，必须引导学生积极主动地发现问题，培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

二、教学目标

　　教学目标是教学的出发点和归宿，是最终的落脚点。因此，教学目标应包括以下三个方面：教学目标主要包括知识与技能目标和过程与方法目标。在知识与技能目标中，通过多媒体技术让学生自主探究；在过程与方法目标中，让学生在数学学习中发现问题和解决问题。具体体现为：从直观演示中，引出并理解“不等边三角形”定义和性质；让学生通过具体的案例分析，了解三角形中对称性及边等边性质。在过程与方法目标中，让学生通过问题解决过程展示出自主探究出图形中两个边相等且三个角相线的交点分别是哪里，并且通过简单判断出其中一侧向另一侧垂直度可以解决图形中两个边相等且三个角相线的交点分别是哪里。通过教学能够让学生建立数学模型，体会到自主探究中的快乐；进一步学会观察和分析数据的能力。

三、教学重难点

　　基于对教材的分析，我确定本节课的教学重点是从实际问题中获取概念和定理，并通过理论联系实际，逐步学会解决实际问题，进而形成良好的数学素养。本节课的难点是通过几何定理分析数据的问题。本节课的教学难点是学生通过数学建模获得新知识。

四、教学过程

　　教学过程是一节课的中心环节，也是一个重要的教学环节。这部分内容的设置将会对学生的学习产生很大的影响。所以在教学过程中，我将把整个教学过程分为六个环节，分别是：导入新课，讲练结合，拓展延伸，综合提升，总结提升。我将通过出示相关概念和证明方法，引导学生主动探索，提高思维品质；通过提问，激发学生讨论交流；根据已有经验，解决难点问题；通过归纳总结，培养学生自主探究性。通过对知识与方法的梳理与运用，掌握基本知识，提高学习能力；通过对重点和难点的分析掌握，解决问题；通过对数学思想方法的探索提高解决问题能力；通过对数学与社会实践活动相结合的运用提高学生实践能力。本节课的教学过程分为四个环节：上课导入新课探究、第二部分探索重点内容、第三部分拓展延伸与综合提升。

五、板书设计：

　　板书是本节课的灵魂，是设计本节课教学过程的关键。因此，在板书设计上，我将以板书的形式来突出重点和难点。例如：本节课的重点，我将通过知识的归纳，联系生活实际，把它写在板书的底部，让学生在学习这一单元内容时更好地理解。从而使学生对这部分内容有更加深刻地理解与掌握。