全国一等奖师德演讲稿五篇（师德师风演讲稿）

　　教书育人，不是一朝一夕就能实现的，它需要日积月累的积累和沉淀。要想让自己的学生得到成长，就必须有足够的学识做基础；要想让学生在你手下得到发展和成长，就要有一颗平常心去对待，用爱浇灌每一个生命。在教学工作中也是如此，如果一味地只强调自己教好了学生，而不去鼓励学生去不断超越自己、去超越生活；那么再好的老师也只是虚名而已。为弘扬先进师德、展示先进风采，加强教师队伍建设，全面提升教师队伍整体素质和服务水平。

一、爱，是教师职业道德的灵魂。

　　爱是教育的灵魂，教育的源泉，是人类灵魂的工程师，是人类文明进步的标志，也是教师职业不可替代的道德品质。爱是一切教育活动最深厚也是最根本最持久的力量。爱是人类最伟大的感情之一，人类社会赖以生存和发展最为基本和重要的条件之一；一个没有爱和关心的社会是不可能存在的；教师也不可能有崇高的社会地位和社会声望。教师应当有强烈、高尚的职业道德品质和良好的道德修养。我们都知道教师对于一个人而言不仅是一个职业而且是一种高尚的职业；所以说，作为一名教师热爱自我的本职工作不应只停留在教书上而应具备奉献精神和高尚人品。

二、爱学生，是一种博大的爱。

　　爱学生就必须要了解他们的兴趣爱好，并为之努力，从而获得他们的帮助和喜爱，获得他们的支持，让他们对学习产生兴趣。作为老师，最重要的一点就是要热爱自己的学生，这也是一种最基本的职业道德。爱学生，首先要做到尊重学生的人格，尊重他们有个性特征、兴趣爱好及独特个性等各种特点。爱学生就是尊重自己的选择，信任那些处于叛逆期的孩子。在思想上关心他们，帮助他们解决实际困难。通过与他们进行交流来了解自己与孩子之间存在着怎样的距离、差距在哪里、以及原因是什么等问题。我们要善于发现他们所特有的心理状况，寻找他们心理上与实际存在着冲突时，及时引导；给他一些关爱和帮助，及时消除其心理上的不平衡感以消除心灵上的隔阂、排遣忧郁情绪；适时地为孩子提供思想上和学习上的帮助与指导等等；给予他学习生活的帮助和信心。

三、爱是人类灵魂的工程师。

　　教师，是一份崇高的职业，一个神圣的职业。教书育人，我认为只有爱才能影响学生，培养学生的民族自尊心和自信心，才能使他们在未来的社会竞争中不断前进。##在教书育人中，我始终牢记自己是人民老师，以党和人民的事业为重，以生为本。**年11月，我被评为“全国优秀教师”“全国教育系统先进工作者”;2014年8月被评为“全国优秀教育工作者”……多年来一直担任班主任等职务，她始终把“为人师表”作为自己行动指南。***年被评为“全国先进工作者”并被评为“**市劳动模范”、“全国教育系统优秀共产党员”和“全国优秀教师”，多次受到县、市级表彰通报。******.5年获**市“优秀教师”称号，今年又被评为**市“优秀教师”。******年被评为全国优秀教师”**”优秀教育工作者”**同志受到全国师德标兵提名奖……这都是我用实际行动践行爱校荣校这个光荣称号。我认为这既是对我多年来教学成绩、工作、业绩作出努力和做出贡献所付出努力最大限度地回报社会对我们辛勤工作回报之付出与努力程度!**.**年10月26日被评为河北省新长征突击手岗位标兵。----年10月被评为全国“优秀教育工作者”；我个人先后获得**省“师德标兵”“优秀教师”称号。**.*--年在**省中小学“学科带头人”评比中荣获“全国优秀教师”称号;2014年被评为“全国师德标兵”称号等等各项荣誉让我们应该为之骄傲和自豪!!谢谢大家!***...如果你是我会选择默默耕耘，无私奉献。__。~~_____[****]***我们永远忘不了那位每天早上送我上学都会牵着她的手带我去操场上跑步的少年….因为他曾说过：教师就是一座丰碑；让这个世界因你们而变得更美好……这就是——老师最美青春！”让我们为爱而行!~##*年被评为“中国好人”。**

四、情为师之魂、德为本。

　　教师的情感和对学生的情感，不是简单的一种简单的情感，而是一种真挚的情感。师之魂就是爱的化身，也是师爱的灵魂，师爱无时不刻不在影响着每一个学生，影响着每一个老师，教师热爱学生就必须从师德上来严格要求自己，用自己的一言一行去影响学生，对工作充满激情，对自己所从事工作有强烈的责任感和事业心。作为一名普通师德师风演讲稿我将继续以教书育人为宗旨，以高尚的师德去感染群众，以自身的模范行为去影响身边人，树立起自己良好的教师形象。教书育人，为人师表；以满腔热忱和爱去温暖每一个角落。从自身做起，以身作则，率先垂范，为人师表；以身示范；率先垂范，才会感染全体，才会有示范效应；以身示范作用带动全体教师不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”把政治信念坚定体现在教育教学始终；从日常小事做起，身体力行。以身作则、率先垂范：身正力行、率先垂令，带头学习科学文化知识和业务知识，模范履行岗位职责；严格要求自己和管理学生；以身立教以情育人；以身作则言传身达教带领学生养成良好习惯。在教育教学中做到尊重他人、尊重对方、平等相待，理解、信任、关心、尊重每一位同学。

五、爱是教育之母。

　　爱是教育之母，它贯穿于整个教育教学活动中，影响着孩子，也是孩子成长中不可或缺的因素，它像阳光雨露，滋润着孩子们的心田；它是春雨滋润着心田，使他们茁壮成长。它不仅是一种品质，更有着无限的魅力和无穷的力量。只有教师真心待人，才能获得社会各界和家长的认可和好评；只有孩子们把你当作知心朋友，你才会用真诚跟他们交流，才会和家长谈谈心。”爱就是教育之母”我很欣赏这句话。~~老师用爱心感动了孩子；她用“爱”教育了学生！这就是对爱最好的诠释！”她爱到了无以复加的地步！”爱“象一滴水、一粒米之花！”她爱得那样深沉！爱得那样无微不至！因此我热爱这个岗位并为此付出了巨大的努力去回报它！”“让学生健康成长。”她!"!”!!这是我发自内心最为真切地爱学生！”这句话说出了教师对学生真诚地爱！

六、爱学习、爱学生。

　　学习，是教师最好的职责。只有不断学习，才能适应新形势下的教育教学工作，才能更好地为学生服务。一个教师只有不断地反思自己，才能在教学过程中不断进步、不断超越自己、实现跨越！“学高为师，身正为范”。

七、爱父母。

　　在教书育人的过程中，难免会遇到学生家长。家长对我们的爱也是无私的，但是家长爱孩子又往往不会以爱的名义去表现出来，而是更多的表现出一种虚伪，一个动作对孩子都会表现出不同形态，对待也应该有所不同。虽然我也有这样或那样的缺点和不足，但是在我和家长沟通中渐渐改掉了以往我比较爱说爱孩子还给他们添麻烦的毛病，让他们知道我爱我。于是很多时候我就在孩子们中间找他们需要我时找地方可以沟通，而我只是把自己的想法及时传达给孩子们就好了。所以我也会经常地和家长沟通自己对于教育方式和方法；不用家长去唠叨；只要在一个孩子身边我就会认真地对待。~~

八、爱集体，爱他人，爱学校。

　　一位教师如果只把自己的职业看成是一份普通的职业，那他就永远也不可能做好。我爱自己的学生，我爱自己身边的同事，所以我才有今天这一切。爱学校，爱学生。爱学校每一个人，爱学生每一个生命。

九、做孩子们最信赖的老师——我们爱您

　　人的一生会遇到许许多的选择，然而真正选择做老师的却不多，有的人把教师当成了一个职业，就是一辈子只会教书，从来没有想过如何为人师表、如何教书育人；有的人甚至把教师当成了一种职业、而当了一辈子。当我们为之骄傲时才知道我们只是生活中平凡的一个人。可是当我们对孩子真诚、热情时，我们会发现这样一件事情--孩子永远是我信赖和依靠上自己。在我看来老师就象我们家里有妈妈一样照顾我们生活中所有人。**老师对女儿无微不至地关心、照顾、关爱；我觉得我们老师就应该像妈妈一样关心我女儿，把对我女儿当成妈妈一样关心她们，照顾她们。***老师以真诚面对每一个孩子。**班主任工作中我时刻牢记她为我们做好服务意识!***幼儿园所有教师都会以“教师”来相称为我们师爱着我们孩子们。**