初中教育故事与案例分享（教育故事心守一抹暖阳）

　　教师的存在，犹如阳光，照亮学生的未来。当学生们遇到困难和问题时，我们不应该只是用“责备”去对待，而应主动去发现学生身上“闪光点”，并与之一起成长。“阳光下最美丽”，“暖阳里最温暖”，这是我经常对学生说说的话，也是我心中对学生们的期望和祝愿。在每一次班上召开家长会之前，总是会先与家长沟通孩子们在校表现中出现的问题和存在怎样“闪光点”，让他们对自己有更深刻地认识，从而进行下一步努力是对家长、对孩子最好地教育，帮助他们建立正确的世界观、人生观、价值观。这样，每一位家长都会在其中起到很好的作用。而作为家长和老师之间搭建起共同交流学习平台是非常重要的一步，在沟通交流中让大家明白如何与孩子建立良好关系是关键之一。

一、爱是教育的出发点

　　我认为教师的爱不是单方面的，也要照顾到每个学生。所以，我经常会和家长分享自己教育孩子的经验，同时把自己的经历和心得与家长分享，让他在以后遇到困难时也能知道如何解决。有一次我因为孩子调皮，导致一个同学不在班上，并让全班同学在班上大声地呼喊我们班里的名字并用喇叭大声喊叫他。我当时就批评了他因为说话声音太大而影响了同学之间情感交流而被批评的同学也受到了处罚。从那以后，我更多的是让大家把更多的精力放在了关心学生身上，把学习成绩提升上来。在每一次召开家长会之前都先问孩子们家里的情况以及他们在学校里做什么？并将这些情况和他本人进行沟通，让他认识到自己所存在的问题和缺点。

二、真诚才能走进孩子内心，沟通才可能取得好的效果

　　作为一名老师，最重要的不是教知识，而是去关注孩子真正想要的成长。家长、老师应该学会发现自我。面对学生存在的问题，不能一味地指责他们“太聪明了”，而是应该积极引导孩子们认识到自身缺陷和不足，同时也要与他们分享学习上的一些经验与心得，这样孩子们会慢慢被吸引走上正轨。记得有一次家长会上，当家长提出要给孩子补课时，我毫不犹豫地答应了。因为很多家长会上家长和老师都是第一次遇到这样的情况。当我提出给他找补课机构时遭到她抵制并且不愿意去上课时，我立刻对她说：“你知道你现在上学不容易吗？”当我表明自己的态度以后，她十分配合；后来她还带着我们班上其他几个孩子一起去找他的补习机构。

三、培养孩子的独立能力，从尊重和信任开始

　　在我的教育下，孩子们渐渐学会了自己独立生活，等多方面能力也有了很大的提高。有一次，我准备在班上召开家长会，班里有个女同学刚参加完培训还没有回家，便说要回去给她妈妈打电话。这时妈妈马上过来询问情况了：“小玲你最近怎么样了？”我说：“小玲啊，你不知道自己为什么不去妈妈家了吧？”妈妈有些疑惑：“那么晚了还不睡？”我很自然的回答道：“不睡肯定很累啊，今天你都不睡觉就去妈妈家？”