海滨小城第二课时教学实录（部编语文《海滨小城》优秀课件PPT）

　　语文教材对《海滨小城》这篇课文的教学重点是了解文章中的语言运用和表达方式。第一单元“自然段”的教学重点是理解课文中的句子与词语、句子之间的内在联系：“大海”能让人产生强烈感情，“人”的感情就是大海所带给人的激情与梦想。第二单元“写景段”则着重讲述了一篇散文名篇《海滨小城》主要通过海鸥、海豚妈妈等动物描写大海、小城和大海中渔村等景色，向我们展示了大海的神奇与美丽：“海浪上激起朵朵浪花。”海水在波涛中翻腾如浪。本课第一课时我们学习了海鸥在海面上跳来跳去像在展示自己的美；第二课时我们学习了海豚在海面上蹦蹦跳跳像在欢迎远方来客；第三课时我们学习了太阳的光辉照亮了小城的每一个角落；第四课时我们学习了鱼儿游弋像在欢迎大海；第五课时我们学习了小猫自由自在地玩耍是多么快乐啊！

一、导入新课

　　师：课件展示一张海滨小城的海景照片，请同学们欣赏，你看到过吗？师：你还记得这幅画吗？看过吗？请同学们用讲读文字表达感受：大海在波涛中翻腾如浪，美丽异常；小城里养着海鸥、海狮和海豚；大海养育了动物们，让我们来看一下：小海鸥、海豚、小鱼、海鸥妈妈在大海上嬉戏……这些动物都是什么样的？

二、读文言文

　　师：今天我们在课前，我们已经学习了文言文的学习，所以今天我们先来学习一下文言文《海滨小城》这篇散文，接下来，我们就进入到第一单元的学习，下面开始诵读。师：同学们，接下来你就是要借助图片，大家看一下图片中描写了大海的一幅图画，那么这幅图画有什么意思呢？请同学们带着问题读一读这幅图画上有什么？（略）我觉得图画中展示的是一只海豚在海面上追逐打闹着呢；是啊？这些画面是在告诉我们：大海是多么地美丽呀！

三、理解课文

　　师：下面是朗读练习。这篇散文以优美的语言、鲜明的对比，生动形象地写出了大海给人带来喜悦与欢乐，给人以深刻震撼之感。（学生朗读）请你来读一读。（学生自读）朗读课文，体会大海为人们带来什么？

四、分析句子结构

　　师：你发现课文还有哪些不明白的地方？为什么？师：我们先来学习一下小城。老师说：小城中居民热情好客，喜欢邀请世界各地游客到这座小城来做客，我也很喜欢在这里生活与散步。学生自学。同学们听完这段话之后我们知道了这个句子结构：作者在描写大海时把一个小小的城市比作大海，用了五种不同的语言表达了他自己对大海热爱的心情。我们可以通过找出这个句子结构中的句子理解词语含义和意思。例如：大海对我来说是一个美丽、善良、纯洁、富饶、热情、开朗、爱与欢乐、充满生机的美丽的海洋，它孕育着生命为人类带来了无限的希望与欢乐。

五、指导读写结合

　　师：老师给我们展示了一幅小城美丽的图画，从远处看，你觉得小城是什么样的呢？（播放视频）通过这种想象，我们仿佛看到了大海。请同学们一起来找一找，你觉得小城中有哪些景物？通过这幅画来表达你对小城的热爱吗？师：下面我给大家演示一下吧！