咏雪课堂实录余映潮（《咏雪》）

　　主持人：各位来宾，大家好！我是主持人余映潮，今天我给大家带来的是我的一节语文课《咏雪》。首先，我要感谢李老师为我们带来了一节语文课《咏雪》。首先我要感谢咏雪的作者、诗人李咏。李老师不仅是中国第一位专业诗人，而且是一个非常杰出的诗人，他是中国古代文学作品中的“一代宗师”，他写的诗歌中渗透着诗情画意、清新隽永，有着丰富的思想内涵和广阔的审美情趣，他的诗具有很高的艺术价值和精神境界；另外他的诗歌具有浓郁的浪漫主义色彩，充满了理想主义的追求和梦想，对我们的教育事业产生了深远的影响。

一、课堂导入

　　主持人：同学们，大家刚才看到了，李老师刚才用抑扬顿挫、字正腔圆的语言描述了下雪有多美，今天我们就来欣赏一下诗歌当中的雪景。接下来大家跟着李老师一起去欣赏一下下雪的景象吧！一位仙女飘落在雪地上，头上覆盖了一层白纱，雪花飘落在她身上，她情不自禁地舞动了起来……..................….....……....…........….无数...;........!??”…等等……........“我们都要好好学习，才能为祖国作出贡献呢!?!”……我们还不如学学他呢！先让我们一起来看一看诗人李咏如何描写雪景，如何写出雪中的千姿百态啊……下面我就直接给大家介绍本课内容吧！

二、认识课文

　　同学们，李老师的这首诗我已经学习过了，下面，我就带领大家一起来认识一下这首诗，大家请看我黑板上的板书，大家认识课文中的“雪”和“月”吗？我这里还不能告诉大家这两个字“月”，请大家看这张图片，说说“月”都可以表示什么意思？“月”为什么会在一起呢？李老师这首诗有什么意义呢？

三、读课文

　　师：下面让我们一起来读课文，读得有感情吗？师：不！你可以读得有感情。师：请同学们自己找一个词语说说，你觉得这首诗写得怎样？如果说不好，老师可以让你们说出自己心中的感受，同学可以用图片告诉老师：这首诗描写了雪多大，白茫茫怎样？雪与白雪如何结合？

四、课后小结

　　主持人：今天，课堂的主要内容就讲到这里，大家是否已经了解了咏雪的诗歌作品中具有哪些艺术价值和精神境界？在接下来的课堂教学中，你又会怎样去感悟这首诗呢？余：有同学说这首诗写得很美，很清新、很优美，我想应该是这样，但有一点我要提醒大家，由于我们现在的语文教育是对孩子们进行语言训练和写作训练，所以这首诗所描写的场景和人物没有真正融入到其中。下面，我将结合同学们平时对李咏诗中描写场景和人物的理解，谈谈我对这首诗所写的感受。