于永正教学实录读后感（如何引导一年级孩子自愿佩戴口罩）

　　今天我读了于永正老师的《于永正教学实录》，书中的教学实录主要从以下几个方面展开：一、如何引导孩子自觉佩戴口罩？二、如何引导孩子自觉不戴口罩？三、如何让孩子养成不戴口罩不走出教室的习惯？

一、如何引导孩子自觉佩戴口罩？

　　首先，引导孩子理解口罩的意义，并帮助孩子认识口罩，培养养成良好的习惯。其次，通过老师的讲解，引导孩子自主了解口罩的作用。第三，引导孩子学会如何正确使用口罩，如何科学地佩戴口罩。第四，在班级建立“一人一口罩”机制。第五，在孩子回家后主动告诉家长自己要佩戴口罩，帮助家长一起引导孩子规范佩戴。

二、如何让孩子养成不戴口罩不走出教室的习惯？

　　《于永正教学实录》中的教学实录，其中有一节课叫《不戴口罩不走出教室》。这节课是针对家长对于孩子不戴口罩这一习惯的教育和引导。其实就是要家长以身作则，孩子做什么事情先和孩子商量一遍；如果孩子坚持不戴口罩，那么家长就要注意培养孩子这个习惯。可以说很好的向家长传达了我们班级的同学们都是有自己的小团体的一员。所以家长可以和孩子一起商量着来这个问题，然后再告诉孩子在学校里和同学们相处的方式。

三、为什么老师让孩子们戴口罩就一定要有不戴口罩的理由，孩子们不听？

　　于永正老师说：“戴，戴不戴。”对于老师让孩子戴口罩就一定要有不戴口罩的理由，孩子们更不愿意接受，因为没有理由，觉得这个理由不合理。于永正老师说：“其实我觉得这个理由是很重要的”所以把原因放在前面。其实孩子不戴很正常，家长也要配合教育和引导。

四、为什么给孩子们发放“小卡片”？

　　孩子们佩戴了口罩，老师问他们：你们想戴吗？孩子们说想戴。于老师给了几张“小卡片”，这几张“小卡片”是孩子们写在纸上的：“我在家里一直没有摘口罩，现在知道了如何戴上口罩。谢谢老师给我带给这么多好伙伴。大家一起学习、一起快乐幸福！”