教案的活动环节都有哪些，教学计划中的各个环节是什么

　　在教师招聘考试中，有一部分教师会以教案的形式来进行考查，那么教案的活动环节都有哪些，教学计划中的各个环节是什么呢？又是如何去安排的呢？一起来学习一下吧！相信大家都知道教案是教师在备课和教科研过程当中使用的，而实际运用教学计划时，教师除了要按照教学常规操作之外，还需要设计一些环节。那下面我们就来了解一下吧！

一、备课环节

　　一般在备课环节，是指教师的教学实践活动，包括备课的准备、教学方法的选择、教具的使用以及板书设计等环节。在备课阶段，一般要求教师能够进行全面且深入地研究教材，明确提出课堂教学改革、新课标目标、教学重难点和教学方法，并在备课过程中结合具体情景提出实施方案。在备课环节中，要注意以下几点：一是要全面分析教材内容，确定教学目标；二是要根据不同层次课堂对象和不同层次教学内容设计教案；三是要对教案提出修改意见；四是要考虑教案与教学内容之间的关系，对教案的写作方式、内容和时间进行统筹考虑，以确保教学顺利进行；五是要编写试讲教案或试讲讲评教法稿并及时修改、补充教案。

二、导入——引出新课

　　导入一般可分为“导入新课”和“课前准备活动”两大类。【例】小结本堂课学习内容：《昆虫的生活》这一部分，主要是了解昆虫的生活习性。那么本节讲授的内容就不是十分丰富也不复杂。【分析】引出新课本的内容后，可以采取教师讲解、学生交流等方式充分调动学生学习兴趣，为下一环节做好铺垫打下良好基础。

三、课后反思以及巩固

　　课后反思是指教师利用自己的教学经验对教学进行总结。对于教师而言，最好的方法就是把自己的教学经验记录下来，通过思考来丰富自己的课堂教学经验。而在教学过程中，教师可以在课后进行反思，这不仅可以使自己在上课时更加谨慎，而且可以让自己积累经验，提高教学水平，这样便可以更好地适应形势的发展而不断地进行创新。不过在日常教学过程中，并不仅仅局限于这些了，在很多教学活动之中都会有这样一个环节来进行总结以及反思。所以它是不可缺少的。并且它还能够使教师更好地完成自己的本职工作，也能提高教师工作的效率，为学校未来和将来的发展提供强有力的支持。

四、拓展延伸

　　这一环节可以分为以下几个方面：(1)拓展延伸即拓展，是新旧知识的联系，为新知所展开，即通过学习、探究等活动，拓展学生的知识面、发展学生的能力。(2)延伸是教师设计的一个教学环节，其目的可以是让学生在课堂上、游戏中、作业中有一个新的知识结构和方法。(3)延伸是教师在进行课堂教学设计过程中出现的新课题。在完成任务之后进行的延伸，可以根据教学实际情况而定，如对于课堂中一些知识点，教师可以在课后进行拓展延伸练习，或者让幼儿观察和比较周围事物，从而进一步了解事物之间的联系，对新知所展开的思考活动以及对学习英语所起到较大影响等均可以采用延伸形式。

五、评价与总结

　　教学评价是在教学活动中，对学生学习的完成情况进行的评价，目的是为了使学生对知识、技能、方法、情感、态度等方面进行有目的、有计划地发展，使学生在学习中得到发展，从而为今后学习打下良好的基础。教学评价要坚持定量与定性相结合，对学生成绩和收获进行定性和定量的评价。总之，评价内容应该包括几个方面：基本知识测试、问题解决能力、小组合作、展示交流、作业与反思等方面是否能体现目标的实现程度、学生学情、知识掌握情况以及如何解决问题，这可以为以后开展教学活动奠定基础和铺垫。而且我们也可以通过各种形式进行交流讨论、教学研究、经验交流等，以便于以后的教学活动更加科学合理，更加具有针对性和可操作性。