教学设计方案参考表格，教学设计计划参考表

　　为了让教学更加有条理，更加有效率，更好地进行教学设计工作，需要对小学的语文课标和教材中的重点、难点有一个比较清晰的认识。这就需要对新课程进行全面系统的学习。因为有了基础，再加上教学方法得当，学生才能在课堂上发挥自己的聪明才智。并且做到学有所长。只有这样才能为他们以后走上社会、工作以及自我成长等方面提供良好的条件。那么我们应该怎么做呢？让我们来看一下各个小学新学期教学中需要注意什么问题吧！

一、抓好基础知识的教学。

　　新课程要求学生不仅要学好课本里的基础知识，还要把课本上的内容真正的理解掌握。这就需要教师注意对课本内容的复习以及巩固。每一个单元的教学，都需要认真对待教材中有没有漏讲以及重点把握哪部分知识等问题。因此，教师在复习课本知识的同时，也应该抓住重点做好重点教学工作。这样才能保证教学工作做到有的放矢。如果不注重这一点，那么就会影响到对知识要求和掌握水平的提高。从而影响到教学质量不能得到有效提高和发展。

二、抓好语文的语言运用教学。

　　本学期，我们在教学中，要从语言运用教学入手，真正让学生体会到语言的重要性。要让学生们多积累词句、多背诵课文以及多积累一些经典语句。要把语言运用与课堂教学结合起来，运用语言来交流思想、表达感情，从而达到语言实践的目的，达到培养学生综合运用语言知识和语言能力的目的。课堂上让学生们多积累一些能够用语言来表达自己思想感情的词句、句子，培养他们说话、阅读和写作技巧。还要重视对每一位孩子进行语言运用能力训练，使他们能够把语文生活中最常用最简单的语言运用得淋漓尽致，把最常用最简单的语言运用得最得心应手。并注重培养孩子们良好的语言习惯和能力，真正让他们成为一个知识面比较宽、学习能力比较强、有爱心、懂礼貌的人。

三、抓好识字写字学习工作的开展，做好小学语文课读写结合课内外训练。

　　在识字写字学习上，以班为单位开展认字、写字比赛活动。同时还要求学生广泛地阅读课外读物，扩大自己的知识面，培养良好的学习习惯。在活动中，要注意抓典型人物形象的识字和写字情况、开展小组内写字比赛。还可以根据自身情况进行有针对性地指导，培养学生的兴趣和学习主动性。通过集体教研、专题研讨等形式促进学生阅读能力的提高和知识能力素质的发展。同时做好字音字形与课文相结合的巩固工作。在加强书写训练及日常检查中要注意做到每一个课文要认认真真地检查书写质量，认真书写规范。

四、课堂教学中渗透德育教育。

　　教学工作，是学校工作的重要组成部分，是一项长期、艰巨的任务。我们的工作就是要促进学生成长，发展他们的道德素养。在课堂上更要注重培养学生们良好的行为习惯。例如：朗读课中，在朗读时要注意感情的表达和朗读中去感受作者的情感生活和精神世界，以及表达自己真实情感的方式。还要注意在朗读中用笔、用耳去聆听作者内心深处对人类社会生活和社会问题的思考并结合自身体验运用到写作中去。并引导着学生积极地进行自我评价他人，鼓励其发表见解或进行更深入的思考并加以运用。