小学数学有趣的导入模板，有趣的初等数学导入模板

　　在小学阶段，大家都知道，初等数学教学是很重要的一部分，所以很少有老师会在初等数学课上做一些比较枯燥、乏味的数学导入。小学数学是以实际问题为中心思想的。因此小学数学课要创设一个轻松活泼的课堂氛围。要通过具体生动、幽默诙谐的教学形式吸引学生的注意力和思维。

一、创设情境，激发兴趣

　　兴趣是最好的老师，小学生对数学的喜爱来源于好奇，尤其是他们对一些概念、公式和规律有强烈的求知欲，他们对周围环境有着浓厚的兴趣。在学习基础知识时往往存在着这样那样因素的干扰和阻碍。比如：在《分数》这一节课中，我先引入了一张图片，给学生看一下图片中学生正在一个房间里学习：屋子上铺了个绿色地毯、地上铺了两条用蓝色绒线编制的长线（学生不理解为什么颜色这么深就不能显示面积）、旁边是个长方形、周围没有围多少钱、几点钟到几点？这就给学生设好了情景，从而激发起了学生兴趣。还比如：“这样一看”这篇课文《小红帽》讲过一个故事：一个大兵正在打仗，他问：大兵在部队里干了些什么？

二、分析题型，启发思考

　　通过对小学数学题目的分析，可以发现，小学数学题目主要有以下几种类型：问：几个数之间有什么关系？答：两个数的加减，用加减乘除三种方法就能得出:1.它们有什么关系？2.它们相互怎么求？3.它们之间有什么区别？这些问题可以通过生活中比较常见的事物或现象得到解答。

三、总结答案，巩固提高

　　例1:老师给大家讲了这么多，同学们都有收获吗？请同学们回到现实生活中来，用自己平时遇到的实例，谈谈你觉得自己有哪些收获？那么老师就再给大家提供一个新发现，今天老师来给大家总结一下:1、让大家看自己以前做过哪些与计算有关、比较有意义的题目、2、有什么新发现？让学生说一说。3、我们现在解决一个问题应该用哪些方法？这样更方便我们去解决。