初中语文优秀说课稿8篇（初中语文说课详稿）

　　尊敬的各位评委老师：大家好！我是 XX,今天我说课的题目是《说课》。我将从说课的目的、教学重难点、说课的步骤等几个方面来进行。下面我将根据大家的要求进行说课。请各位评委老师指出我在说课中出现的错误。

一、说课的目的

　　在我看来，说课的目的是要对教材分析，教学目标以及整个教学过程进行全面概括、总结。作为一名优秀的教师，在教学过程中要遵循“以学生为主体，以提高学生的学习成绩为中心”的原则，从而为学生提供学习帮助。那么，说课目的主要包括：1、学生：通过说课来了解教材知识、分析教学过程中需要解决的重点、难点问题；通过对教材分析，发现主要问题——在什么地方体现了什么思想感情？以及自己对于课文的理解如何？2、教师：分析教学目标以及教学过程中需要解决的重难点问题都是说课最重要的内容。

二、教学重难点

　　【新课标】明确指出：本课主要学习文言文。引导学生运用语境理解课文，并初步感悟作者感情。本课重点是引导学生掌握文言文的基本字音、语义理解方法，并能在生活中运用这一方法来分析日常生活中的问题。【教学难点】理解作者从为什么写《西施与赵飞燕》，以及文中“西施”与赵飞燕之间有什么关系等相关内容。【板书设计】在课堂教学中，我主要遵循“先学后教，以会代训”的原则来完成教学目标。同时重点对课中存在的问题进行分析课文大意。难点突出；知识点明课文主要内容。

三、说课的步骤

　　1、备课:(1)根据说课目的，根据教材内容以及学生生活实际和学生身心发展规律，设计教案，制定教学目标。(2)教学过程:(3)说学:(4)说练结合，练练结合有助于提高学生的学习效率，同时也有利于培养学生良好的学习习惯。2、说学:(1)确定学习重点内容,(2)指导学生预习朗读、习作(3)分析本课重点难点,(4)总结教学重难点:(5)练习说讲过程。3、说学:(1)预习、(2)讲授和(3)复习,(4)作业设计。4、板书设计。6、板书设计上可以根据学生的实际进行补充。

四、说课后的反思

　　本节课在说课结束后，我在学生结束课后反思时写了一篇《我的感想》。我希望通过这篇感想，让学生们知道每一个人的生命都是短暂而脆弱的，要学会珍惜每一次生命的奇迹，从珍惜生命开始，让生命之花永远绽放。另外，我还希望学生能够积极探索出读书方法，从课文中感悟到作者对于人生和社会问题的思考，感悟到作者为人处世态度上那种与人为善、宽容豁达坦然等人生态度。当然这些内容不应该是学生们在课堂上被动接受而来，应该成为学生学习语文的动力和源泉。好了！以上就是我本次说课的全部内容了，谢谢大家！