说课稿需要教学总结吗（我的第一次说课）

　　我是一名刚走上三尺讲台的新手教师，在刚进入教坛的那一年，第一次给自己说课，并且在老师的指导下准备的非常充分。当参加完这次备课后，更是感觉自己好像一下子从一个优秀教师的转变成一名合格的教师。现在我把这个过程给大家分享一下。作为一名新手教师需要哪些准备工作？

一、时间

　　在准备说课之前，首先我们要清楚自己的教学任务是什么。教学任务主要有四个方面：教材、教法、学法和课堂教学。教材内容是整个教学中最重要的部分，教法是指教师运用各种方法来教学生学习知识、掌握知识的方法与技能。是一个由点到面的过程；而学习方法是一种思想方法、是行为模式、是一个人的思想意识、思维能力和创新精神等多种精神素质之间的联系。所以我们要根据学生的年龄特点去探索一种适合学生认知发展规律并符合学生认知发展规律的教学模式“教师是学生学习活动的组织者、指导者、引导者”。那么对于新手教师来说说课内容主要就是在教学目标、教学过程等方面如何运用才能使学生掌握知识、学会方法、掌握技能、提高能力？当然是备课充分了！在这之前我们是备课、上课、讲课及试讲等等环节都在准备之中，在说课之前我们需要先做好充分地准备。

二、说课对象

　　作为一名新教师，首先要对教材有一定的认识，要熟悉教材，掌握教材的特点和教学规律。其次要进行教学设计。并且还要对学生的学习现状进行了解。说课一般包括教学目标、教学重难点、教学结果等；具体内容有说教学活动目标、教学过程步骤、教学策略等。说课对象应包括四个方面:(1)根据课标、大纲以及教育教学理论对本课目的所做一简要介绍;(2)主要教材（包括教材、学法);(3)主要教学资料及教学方法;(4)教材目标完成情况及教学效果评价目标;(5)教学方法和教学过程;(6)对本节课（包括整个教学过程、教学结果等）进行简要说明;(7)教学目标;(8)主要方法措施;(9)教学重点、难点;(10)教学措施;(11)重难点设置;(12)教学过程设计;(13)学生评价;(14)教学过程评价（包括教学设计);(15)教学过程（包括教学方法和教学手段）等内容;(16)对教学过程中出现效果及教学中可能出现和需要解决（或讨论）的主要问题;(17)教学活动过程中出现得其他相关情况等。最后要结合学生学情对本课进行分析、评价分析才能做出有效结论；此外还有其他方面需要准备些什么？（包括说课对象和时间、地点等）、说课者应包括几名有经验教师、几位教学能手（不是很熟悉教材或者所教资料不足）、教研员等其他教师组成。说课对象还包括听课、说课人员对教材和教法研究、教学过程等，并且能给出明确说课提纲；在说课中注意到其他教师在说课过程中存在异议或者提出修改意见或建议等内容。因此说课要针对本课进行教学设计和说课对象具体且相互联系相适应是非常必要的。否则就会出现随意性和教法上的不统一、不科学，以及由于没有考虑到教学组织形式

三、说课准备

　　为了更好的帮助自己顺利地完成这次的说课，我在备课前就把教材的框架、内容、教学重难点都提前准备好。说课的时候记得老师对本节课应该采用什么样的教学方法、教学目标以及教学重难点应该掌握如何突破等都要提前做好准备迎接老师。说课准备教案的格式、备课方法、说课准备时间、说课内容等多个方面，我准备了大量的素材让自己在教学中得心应手。下面我把说课准备过程给大家分享一下：要说课可以采用下面几种方式:(1)说课时多采用分组说课方式;(2)说课时间控制：每节课最多三分钟时间;(3)说课形式：说课时间(8分钟）说课时间结束前15分钟；如果说课时间不够（提前15分钟）可以再补充一些;(1)说课时间(3分钟）是指谁、说什么、怎么说？为什么？如何说?!)（说教案）或者根据实际情况确定说课时长（30分钟）和上课时间地点（可以现场随机选取);（二）资料准备1.教学思路：先说课为什么?!>然后说教材中有哪些重难点呢?!?)

四、说课内容

　　说课内容是作为说课人的一项基本任务，是教学语言的运用。就像教案一样，说课内容应该是一节课必须围绕一个主题或者重点进行阐述。重点说一下什么？这节课的重点是什么？又如何教？我从三个方面来进行介绍，如果说的不够准确我们可以把它分成三部分：说教材，说教学方法；说教学过程；说学法。每部分都可以说，并且可以结合学生学习情况进行设计。

五、说课方法

　　当你确定了一节课的教学目标之后呢，我们就需要准备说课了。作为一个新手教师来说，想要快速提高教学水平，掌握一门技能，那么就需要把这些理论知识运用到自己具体的教学中去。作为一名新手教师我们应该怎么做呢？一、先从熟悉教材开始学起：教材是一个好老师对教材中各单元的重难点解读透彻、用什么方法把知识系统化是很重要的原因！所以我们在写教材这方面一定要有很多技巧，这才是最好、最有效的方法！在教学中我们首先要先学习教材中要知道如何理解课文内容以及它对我们学生有什么影响！然后根据这一部分又要具体地让学生知道重点是什么？该怎么掌握……这些方法让学生学得轻松、学得好！