小学语文教师成长感悟随笔（静待花开—一位语文老师的成长日志）

　　人的一生都在成长，在这一段的成长过程中，有喜悦、有失败，而我在小学语文老师这个岗位上走过了十个年头。十年间，在这段教育的旅途中，有过喜悦，也有过失败。面对挫折与坎坷，在领导的指导与支持下，我用不懈的努力和坚定的信念去面对、学习、实践与发展教育教学工作当中取得的成绩。十年间，我参与了十个课题研究，经历了一个从“摸着石头过河”到“脚踏实地”、从“理论研究”到“实践探索”、从“经验总结”到“成功实践”的过程，经过一次次成长体验，我在教师这个平凡而又光荣的岗位上收获了许多很多。

一、坚持理论学习，提升自身素质

　　作为一名教育工作者，为了不断提高自身素质，在学习上我始终坚持以学习为主，在工作中我坚持理论联系实际，加强自身的思想政治修养。工作中，努力学习先进理论，为更好的进行教学实践、提高自己的业务水平打下坚实的基础。在理论上，我努力学习新课标中的有关教育教学的理论创新和发展，让自身素质得到进一步的提高和完善；在实践中，我努力学习新课改精神，积极参与各类教研活动，使自己的思想政治水平、教育理论水平、教学研究能力等方面都得到了进一步的提升；在工作中，努力把握教育教学理论研究和教学活动中存在的问题和困难。

二、以一颗“慈母”之心对待学生，把他们当作自己的孩子。

　　在教育孩子的过程中，作为一名老师，既要为人师表，更要以身作则，用自己的行动感化学生，培养学生积极主动、团结协作、勇敢顽强、奋发向上的精神和良好的学习习惯。所以我特别注重对学生的言传身教和行为习惯培养。在课堂上我都会给学生以良好的示范作用，引导学生思考、提问、回答问题，让学生能够真正成为学习的主人。我始终相信“爱如春雨，润物细无声”这种真情流露才能使每位学生都感受到爱，也正是这种爱让他们从内心深处感受到自己为祖国发展而努力、奋斗的精神和动力。

三、用爱心和耐心去教育学生，真正成为学生学习的伙伴。

　　对每一个学生，我都抱着爱的态度去了解他们，用爱心和耐心去教育他们，让学生从心底接纳我的存在，并且用更多的时间与他们一起玩耍，一起进步。对待学生，我始终以“爱心、耐心、责任心”为准则，用实际行动让学生喜欢上我。每一节课我都会和孩子们一起探索如何学习语文，如何写好词、句、篇？这其中所经历的酸甜苦辣都是让人难忘、难以忘怀的经历。每一节课都像是一场永不落幕、永不结束的音乐会，让学生们感受到了知识的快乐、方法的快乐和自我价值体验的快乐。而这些不仅使学生获得学习上的提高和自信，而且也让他们体会到教师对自己所从事事业的一种责任和对学生爱的奉献精神。

四、不断探索新方式，提高课堂教学效率。

　　我积极尝试并总结了一套适合我的课堂教学模式，包括采用小组合作学习形式，师生合作教学模式，并将其应用到教学当中，提高课堂教学效率。作为班主任，我对班级学生进行分层管理：我把所有的孩子分为四个小组，每组设一名组长，两名副组长作为本小组的学习负责人；另外根据学生人数及学习水平分为六个小组，每组三名学生以及三名优等生作为学习小组长；第二个小组负责每一个学生的作业辅导与作业批改工作等；第三个小组负责对小组作业进行检查与评比等；第四个小组负责对小组作业进行督促、检查和评分等。这样既能有效地提高了课堂效率，又培养了学生的学习习惯，同时对班级管理起到了积极地作用。同时，在课堂中还要注意对学生行为习惯的引导和培养，对学生学习过程中出现的问题及时与学生家长联系并提出意见和建议。这也为我们在教学过程中不断探索新方法、新手段奠定了基础。

五、坚持学习新理念，使自己的教育教学水平得到提升。

　　学校是知识的殿堂，教育事业的摇篮，教师也是一份职业，教育事业无止境，只要我们坚持学习，不断提升自己，就能使自己的工作能力和教育教学水平得到提升，这是一个值得我们去努力的方向。在工作中我注重理论学习与实践相结合，提高自己理论水平，积极参加学校组织的各种学习和培训活动，利用业余时间阅读了大量优秀教师的教育教学专著和学习心得，不断丰富和提高自己的教学理论水平；通过外出学习考察、参观考察等形式开阔视野，开阔思维，学习先进理念；通过“名师进课堂”活动感受先进理念的魅力，体会名师上课的精彩之处。经过多年的努力与学习，自身教学素养和教学水平得到提高，课堂教学得到了很大的突破。课堂是教师进行教学活动和学生学习活动的场所，教学方式就是教师在课堂上如何进行有效的教学。只有不断地学习才能使自己真正成长起来。