教学随笔小学一年级（教学随笔）

　　“我喜欢做一个幼儿教师。”——朱永新作为一名教师，有几点感受：有责任、有爱心……这些是我们教师最起码对自己的要求。也是我们每一位老师都希望自己成为一名好教师。但是我也有自己需要改进的地方，我会去反思我教学中存在的不足之处，希望通过我的教学实践能够帮助到自己，在以后做好每一堂课。同时我也会给学生多一些鼓励，让他们都可以学到更多得知识，获得更多经验。学生知道了我没有达到这个要求，我就很有成就感。给自己一个反思：在新的学期里会出现什么样的问题?/????/相信会有更好的办法把自己所带这一年所学到或者是所教给一个班级。

一、课前准备不充分

　　一年级的学生刚入学，很多东西都不是很清楚，所以上课时会感到很紧张。不能很好地发挥自己的水平和作用。课前没有准备好就开始上课了，这样做会影响自己上课的效果。如果准备得不好，课上出现问题就会很被动。所以课前应该做好充分准备。提前预习学生所学知识，以便在上课时比较好地发挥。上课前应该仔细钻研教材以及教法，明确要重点、难点，再精心准备教学方法和技巧，这样才能提高教学质量。但现在我并没有准备好，课前准备做得很好。比如上课之前没认真听老师讲课，做笔记，还没把知识讲完就睡觉。这学期发现我应该提前预习一下了，如果课前做准备得充分不仅可以提高自己上课水平和效率，还可以提高自己教学水平；还可以提高教学质量。这可以让他们少走很多弯路。因此我很感谢老师能把这些知识教给我们班里其他同学。

二、上课时提问不足

　　作为一个教师，只有不断地学习，才能更好地提高自己的水平，才能更好地为学生服务。所以就应该认真听课。但是在课堂上却常常发现了自己很多不足之处。上课提问时缺少全神贯注了。不会从一个问题思考到另一个问题，没有继续思考下去而选择不提问或不回答。所以我应该要不断地去提问来调动学生多思考自己。当然这些问题是自己平时教学中经常犯的错误和不足之处：首先是上课前不能进行预习和准备；其次、上课时太专注于自己教学内容，课堂上没能引起学生注意；最后就是提问时只是为了答对而没有注意到知识的掌握情况等等。

三、板书设计欠合理，板书没设计对。

　　板书的质量在这一学期中一直存在着，在设计板书的时候没有很好地去考虑学生的接受能力，有些时候，学生根本看不懂。而且我在板书上所写的内容还是比较模糊的，我现在应该做的是对上课重点、难点进行详细地讲解。而且很多语言也没必要很清楚，有时候没有讲到位。而板书设计上也是很简单，只用图就可以了。如果说上一节课下来之后，我们应该多问一下学生这样的板书为什么有这么大问题呢？原来学生都不喜欢这样的回答。这个板书的错误地方应该是先写：这样效果好但是如果你写了一个数学题也就是问了一句一个字不知道就结束整个故事了可以这么多有没有学生知道。然后再回答老师你觉得我们学了吗？”我也这样想着，但还是没有设计对该有哪些要注意？这个东西啊！”（这一段）也是我觉得这些问题都不重要。重要的事情说三遍就行了就可以了！

四、课堂中教学方法运用不到位。

　　对教材的理解不够深入，对教学内容理解的不够透彻，对学生实际情况掌握不够准确。对学生学习新知识的过程中不够积极主动，导致了学生学习态度差强生较多。作为教师，应该注意自身教学方法是否灵活多变。能够及时调整自己教学思路让学生掌握知识。在教学中不能完全按照教材上内容来给学生讲授。可以适当穿插一些活动进行学习。让教学更加有针对性。