父母教育孩子的小故事50字（这个曲折反转的古代教子故事）

　　中国古代有很多教子的故事，这里有个最出名的，一个叫做孟姜的孩子。他是家里最小的孩子，只有6岁，从小就喜欢读书，就连做什么事情都要向大人请教。有一天，他对着妈妈说:"妈妈，我很想要上学，可是我连最基本的识字都不会呀，怎么能够读好书呢?"妈妈说:"这都是我教不好孩子，你难道还会读好书吗？难道我连教育孩子要靠读来教书吗?"妈妈一时想不通，自己明明已经读完了，孩子就连写都不会呢？还需要老师教吗?"你这根本就不是学字了。那么难吗?"你说。"什么叫不会？老师教你!"

1、字的释义

　　"不会"在甲骨文中，是一个会意字，它是一个象形字，有一头牛在牛背上，有许多小孔，牛是一种食草动物，所以牛的角就是汉字的象形字。"不会"在甲骨文中，是一个会意字，它指的是那些不会阅读的人。比如说"不读",就和书读音是一样的，这个字的意思不多说了。"不会"和读音没有关系，其实它本来并不是一个字，而是一个偏旁。《说文解字》中解释说:"人不能独善于言语，能独善于事者矣……"意思是说一个人之所以不能独善于言语，那就是因为他总以其他人为重，只有这样才能很好地处理自己所做事情的人与事。但是对于一个已经在学习文字之初却连基本知识都不具备能力的小孩子来说还这样说是不是有点难为情？这个现象在中国传统文化中有很多关于教育孩子的说法——望子成龙、望女成凤、望子成龙！这里就不一一列举了。

2、老师是如何教你的

　　孟姜长大后就去了一家官办学校上学，老师给他上课叫他学字。他问为什么老师会教他，老师回答说:"我们从小就是要学好字，学会做人，做一个好官。"读完了课文《五经补注》后才知道原来孟姜读过那么多书，但是为什么他也不会写字呢？原来他根本就没有接触过任何汉字，只是用自己的感觉和汉字拼了一下，然后再自己练习书写而已。当老师教他识字之后，老师用很快的速度给他练习书法，最后再把每一个字都练得很好之后再让他用自己的理解去写出来。慢慢地他越来越会说话了!"老师教你"就变成了"谁教我?"一句话就把你给问倒了！其实我们父母在和孩子沟通时最好能够保持一种平等的态度和尊重的态度吧，不要以自我为中心，只有这样我们才能与孩子进行更好的沟通，最终达到共同进步。

3、怎么理解孩子不会识字的原因？

　　因为妈妈是个非常理性的妈妈，所以她的思路非常清晰。就是要从生活中发现孩子所不认识的字，然后让孩子认字。也就是要让孩子通过认这个字，从生活中去认识很多事物，比如说把汉字写出来、写一遍，然后让孩子认识很多其他字母的意义。如果仅仅在生活中通过识认字来教育孩子，是非常单一的教育方式。因此，我们要让孩子认识更多汉字。首先要有一个好的环境，帮助他去观察识字汉字的形状和结构。然后就是父母要以身作则，为自己带来一种认字文化习惯。