科学公开课第二季感悟（第二季《科学公开课》7月20...）

　　说起《科学公开课》，很多人都会觉得这是一档十分神秘的科学节目。因为这档节目可以为我们带来很多乐趣，也是非常有价值的一个课程。那么现在来听听我们老师是如何看待这个节目？我们今天要给大家介绍的就是一位普通老师，并且我们也在录制节目；但是我想要为大家讲解一下我们老师是如何上课的。首先老师给我们介绍一下我们中国人特有的性格，这个性格和我们平时在学校里上课不一样。上课时可以很自然很认真听取同学的意见；也可以是一种交流；但是就是有点特别，我就把这几点讲给大家听吧！

一、老师先讲课，再上课。

　　俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。所以老师们在上课时一定要有一个良好的讲课习惯。先让学生在课前预习几遍，再上课。然后再给学生布置作业，并让他们按时完成作业。如果有同学没预习好作业；那么在上课时老师就要耐心给他们讲解，并给他们讲解不懂的地方。这是一个非常有道理的学习方法；而且也可以激发他们学习的积极性。

二、老师在课堂上的作用

　　有一句话说的好：人是一切教育的主体，我们的教学也必须遵循这句话。我觉得我们必须要把这句话落到实处。首先要把我们上课的时候要用到的各种教学设备都弄好；其次在上课时给同学们讲解一些问题；最后要进行有针对性有目的的练习。就像《科学公开课》里提到的这些老师都可以给学生带去很多好玩有趣的东西；同时也能够让学生们在了解科学知识的同时学会很多。另外对于学生而言，老师们也都是以同学们的身份出现和大家一起学习科学知识。

三、老师用一个问题，引发了学生的思考。

　　这个问题是一个很好的实验，也很有价值。那这个实验是什么呢？老师说这是一个很有意思的实验。他告诉我们一种方法；把一杯水放在有一个玻璃杯里，并且在玻璃杯里放入两个蜡烛，就会慢慢蒸发。蜡烛蒸发之后，剩下的水分就会形成水滴。水滴又慢慢滴落，水滴从一个很小的水滴变成一个很大的水滴（其实这也是为了能够形成水滴）。这个实验告诉我们水可以很好地蒸发；但是也需要注意一些事项；比如不要把水放太久。