语文微课一等奖（中学语文教师工作总结）

　　2019年是我任教的第一年。对于我来说，是充满挑战的一年。在学校领导的关心和支持下，在同事们的帮助和支持下，在自己的不懈努力下，我在语文学科方面取得了长足的进步。在这一年中，我也逐渐意识到一个优秀语文教师必须具有极强的集体荣誉感。为此我将自己一年来工作中取得的一些经验简单地进行了总结和汇报。

一、教学方面

　　教学工作中，我认真学习新课标，新课程标准，注重语文学科知识与学生能力、情感、态度、价值观之间的有机联系和协调，努力培养学生发展语文核心素养，提高学生自主学习、合作交流能力。在课堂教学中，我严格遵守学校和教研组制定的教学常规，在教学中做到有的放矢、注重能力传授、注重知识传授。在教学中让学生掌握知识、提高能力，做到“学有余力”。在教学中注重学生能力的培养、思维的发展与能力培养之间的关系和能力的培养。

二、班级管理方面

　　班主任工作最重要的就是班级管理，最难的就是如何激发学生的上进心。由于我所任教的是初三这一年，也是学校重点发展的初中班。这几年来，在领导的关心爱护下，在老师孜孜不倦、尽职尽责地努力下，我校初三学年有了很大的发展和进步。但我也深知，学生成绩提高了不一定意味着素质提高了；学生成绩不一定是坏事，但学生成绩不一定提高了就一定要提高，尤其是初三学生更应该要加强学习态度的转变，这是教育学生认真学习的前提和保证！因此我一直关注着初三学生们的心理发展，针对学生不同情况进行不同措施安排：如针对不同年级要求每科每周进行一次学习方法交流，根据不同年级对学习态度和方法进行针对性教学；针对每批学生要分层次进行教学；针对部分学生个别辅导；针对班级工作存在问题进行重点研究等等。

三、存在的问题

　　作为一名新老师，在工作能力方面还存在不足，比如在处理与学生的关系上还不够成熟、协调能力不够强等。在今后的工作中我将会积极总结经验，努力克服不足，不断提高自己。对学生要做到公平、公正，做学生最信任的老师，真正做到“一碗水端平”；对学生要有爱心，要理解学生、爱护学生；在平时的工作中，要多和学生沟通，与他们建立信任和感情；不能总认为学生还小，学生做什么都是对的，老师怎么做都是错的。我想只要我们齐心协力奋斗，共同努力一定会把我们的工作做得更好并取得好成绩！