小学数学教案万能模板，通用的小学数学教案模板

　　小学数学教案万能模板，专用的小学数例教学法，小学数列教学法授课模式、教学过程等等。我们在学习完了教材之后就会开始着手准备一堂好的语文课开始了，一节小学数学课的教学应该是如何设计和进行的呢？对于这门学科来说，学生在学习这一章节时，会学习到很多方法和技巧。首先需要准备的就是教案了，没有教案怎么教好学生？还记得上过几节数学课？下面就给大家整理有关于上节课老师总结的教案模板，非常实用。

一、教学目标

　　知识与技能目标：通过学习，学生能用所学知识解决简单的实际问题。情感态度价值观目标：经过课堂教学，学生能够积极主动地思考数学问题，形成正确的价值观和学习态度。过程与方法目标：通过教学实践形成理解并掌握基本数学思想方法和技能。能力与水平目标：学生在参与数学活动中提高实践能力，培养良好的习惯，从而达到学习数学的目的。情感态度价值观目标：通过学生在参加数学活动中的体验，让他们体会到数学的价值。学习过程及方法目标：培养学生良好数学意识与能力，发展创新精神和实践能力；提高学生对数学这门学科的兴趣和爱好；培养学生善于发现问题、解决问题的能力；提高学生主动参与数学活动的能力。

二、教学重难点

　　重点：理解并掌握圆柱与圆锥的体积比；理解圆柱体积比-圆锥体积系数；理解圆柱与圆锥体积比=圆锥体积/圆柱体积。设计意图：通过本次教学，让学生理解圆柱与圆锥体积比（圆柱体积比=圆锥体积）的意义和计算方法。让学生学会应用圆柱和圆锥体积比的计算方法解决圆柱与圆锥的体积比问题，并进一步提高计算能力的同时体会圆柱与圆锥体积比是数学学习中不可缺少的重要组成部分。

三、教学方法

　　(1)讲授法，学生自己看课件先自学，然后讨论。(2)展示法：学生展示自己动手制作的模型。(3)讨论法：教师在黑板上介绍自己制作的模型，学生讨论，思考如何制作。(4)演示法：教师或学生带着观察到的模型向学生展示，然后小组讨论、教师点评形成教学模式。

四、教学过程及板书设计

　　1、初设情境：“老师说这样一个问题：假如有两个妈妈同时生下一个宝宝，你愿意吗？”（这一环节可省略）这样设计有利于激发学生的学习兴趣和学习动机使学生学得轻松愉快。2、课堂总结：下面进行板书设计，板书字体大小不一会使学生感到没有重点，所以要注意字体大小和颜色的统一。3、提问环节：请学生根据自己发现这道题存在的问题提出质疑。（这是个比较长的过程）让学生在解决问题的过程中学会思考，学会总结。4、板书设计：为了便于学生记忆，可以采用书签、拼音和数字相结合的形式进行教学。

五、板书设计规范字体规格要求。

　　板书设计的好坏，会直接影响课堂教学质量。好的板书设计能够让学生更加直观地感受到知识需要讲解的过程。板书内容要注意逻辑结构，让学生看起来更加清晰。同时板书内容要清晰明了，避免学生阅读时产生困难。板书设计要清晰、简洁、大方、简洁。