辅导小学生作业的方法，初中生家庭作业指导

　　家庭作业是学生学习的一个重要环节，同时也是教师的主要教学内容。因此，我们要重视和加强对学生家庭作业的指导和帮助。小学生作业内容有很多种，不仅要完成，而且还要认真、仔细地去完成。由于我们所教的课程与所学知识存在一定区别，对于小学生来说做正确的老师讲课是必须的；但对其他同学来说做功课就是“抄写”。为了提高课堂效率，教师应通过多种形式布置出作业以供学生们复习巩固课堂上已学内容，同时应注意与生活实际相结合。

1、检查，检查，纠错，及时纠错是解决问题的有效途径

　　在教学中，我们经常看到这样情景：当我们去检查学生的作业时，总是很容易地发现，比如孩子错了一个概念或一道题会有不同的结果，而家长又无法真正地理解它。这种情况下只能请家长检查、纠正或加以帮助。有时还需要进一步询问并指出错误点和原因之后。再让孩子认真检查，出他存在的问题并给出解决办法。通常情况下，只要我们有正确改正率超过80%就很满意了。为了防止错误，我们必须不断地进行纠正。但是在纠正错误过程中如果遇到很难解决时就需要更多地依靠教师进行辅导和帮助。我们不能一味地责骂孩子，必须在作业中及时纠正孩子的错误——并采取一些有效措施，以帮助他们改正错误。

2、鼓励式学习

　　有一句话说得好：“鼓励才能更好地激励。”所以鼓励式学习非常重要，它是一种激励学生学习的方法，也是培养孩子自主学习能力、创新精神的重要途径。因此在学习家庭作业时一定要让学生“当仁不让”地把他们的作业完成好。但是也不能一味地“逼”着孩子们把作业做完而不交作业。在老师看来就应该是“你知道吗?!”就算是再简单的问题都会做错！因此，“鼓励式学习”对每个学生来说都是不可缺少的。要让孩子明白他所做过的事情、遇到过的挫折以及如何克服它。这种学习方法非常有效，它可以促进他们更好地思考他们所知道的事和正确地去了解他们自己所做的事所经历而得到的东西是一样清楚和令人信服地。

3、作业后有指导

　　作业的过程是锻炼学生的思维能力、锻炼学生的合作能力、培养学生的独立思考能力、促进学生的发展等方面产生很大影响。我们应该在学生做完作业后给学生指出做错的原因和需要改进的地方。并鼓励：“你看，这个题目没问题”或“这道题我们做错了！”给学生留下好印象，使其以后也能做得更好；或者是更有经验和技巧地做完。然后再复习一下。这样不仅能够培养他们的独立思考和自学能力，还能养成良好习惯。

4、培养自主完成的习惯，让学生自己检查。

　　这就要求学生在完成作业的过程中逐渐养成自己检查的习惯并保持认真学习的态度。让孩子们养成每天检查自己作业的习惯，不只是看一眼就完成了。如果他们没有做到还需要检查。检查时还需要重新检查一遍才行。只要他们有这种意识就会养成习惯，然后养成做功课的习惯。这个习惯可以说对学生是很重要的。

5、多与家长沟通

　　我们知道，学生家庭作业不完成的原因，是因为他没有完成老师布置的相应作业。而做完作业之后，家长也不知道孩子的学习情况。其实只要家长多和孩子交流，孩子就会知道作业是怎么完成的。另外还要经常与学生家长联系，了解孩子在学校的情况，了解学生在家的情况等。因为有家长在旁帮助孩子监督，让他更快地完成作业。如果家长在辅导孩子作业的时候因为出现了分歧，那就需要进行沟通了。可以给家长发一些电话或者短信让他们在手机上打开收听关于孩子在校学习、生活状况等方面的信息。也可以适当了解孩子的一些作业情况、习惯、爱好、家长工作情况等各种方面内容。

6、辅导和反馈教师应该在辅导作业的过程中及时地向学生反馈学习效果。

　　对于一些学习差的学生，教师必须及时对他们进行辅导，并将作业中的问题及时反馈给他们。在帮助过程中，应注意不要直接告诉学生，而应该和家长进行沟通。如果这样，就不能得到孩子们的认可。要知道学习有困难的同学，父母在他们的日常生活中非常关心他的学习问题。不要让问题成为借口。当事情发生时，即使是最好的解决方法也会被父母误解。因此有必要对学生进行心理辅导并与老师沟通以取得最好的结果：学生不仅能从老师那里学到知识，而且还能在生活和学习中获得锻炼和提高。同时老师也应该知道学生为什么不会做作业。