一年级数学课后服务教学计划，一年级的数学服务项目

　　本学期，我们一年级学生在学习了本学期的数学课后服务活动中，学生逐渐对自己的数学课有了一定认知，学习数学不再是单纯的计算，不再是枯燥乏味的课本知识，而是可以用来探索思考、发现问题、解决问题的一个过程。我们数学老师也会经常在课后对学生进行指导。因此，课后服务是新学期基础上必须要开展的教学活动。在本次辅导教学中，学生们积极主动地参与到了本年级的数学课后服务项目中去。为充分发挥学生“自主”发展空间，培养青少年学生良好学习习惯和实践能力等多方面能力。培养他们正确地学习方法和创新精神是我们整个中学教育阶段中的一个非常重要而又十分必要的任务。

一、活动内容

　　在活动过程中，我们要注意在实际的数学教学过程中注意学生的心理特点，使学生在参与过程中不断的自我认识与调整。以学生掌握有效方法、提高综合素质为目标。通过学生的积极参与，使各个年龄段的学生都有一个健康、愉快、全面的发展。活动内容要有目的、有层次地开展。以丰富教学内容、培养学习兴趣、锻炼能力、提高效率为重点。对于一年级学生来说学习数学具有很大的挑战性，如何提高学生学习数学的兴趣并有效地学习数学，是每一位数学教师都必须要解决的问题。

二、教学要求

　　一年级学生在学习了本学期的数学课时之后，已经能够正确地认识到不同的数之间的不同关系，知道数与物体之间的关系，会根据物体的大小和轻重而进行简单的排列计算。这些数学知识在生活中会经常见到。因此在数学教学过程中更要注重学生在数学活动中发现问题，并对问题的解决给予一定的帮助；另外还可以利用课余时间给他们讲讲学习数学时需要注意的一些问题。这是一个非常重要且必须要做好开展这项工作的基础条件。

三、活动目标

　　在教学活动中，积极引导学生学习数学的思想方法、学习策略和学习习惯等。使他们养成良好的学习习惯。让学生主动学习，积极思考。有明确的目标。

四、具体实施计划

　　在课后辅导中，数学老师要帮助学生完成学习任务，引导学生积极参与活动，学习方法是我们日常教学中必须要进行帮助的。为了充分发挥学生的主动性和积极性，鼓励孩子们积极参与到学习过程中来，老师会鼓励学生进行思维性探索，并及时鼓励学生与老师沟通交流。为保证课后辅导工作顺利开展，老师需要加强和学生的沟通交流。在开展过程中，要有经验丰富的教师提出更高要求和希望，努力提高自己的业务水平。以提高课堂教学质量为目标，以提高学习能力为核心。

五、具体措施

　　本学期，我们一年级数学课后服务项目主要从以下几个方面进行:1、小组合作探究活动、学生合作学习;2、新知识学习活动;3、数学应用探究活动;4、复习巩固学习内容;5、提高学生动手操作能力;6、培养学生创新精神。具体措施如下：1、小组合作探究活动：由老师与孩子们一起做小游戏，一起画出圆、圆上图形、小动物等。让学生根据老师说的图形有什么变化来看问题。这样大家一起做作业时就会一起交流问题提出看法，老师再根据孩子的想法让他们说出解决问题的方法。

六、工作中可能出现的问题与解决方法：

　　由于学生家长的原因，有的家长没有及时将孩子接走，所以孩子们在数学辅导课中可能会出现走神、不认真听讲的情况。所以数学老师应及时发现学生家长这样的情况。在上课中教师要注意提高教学技能，教学方法是否灵活，教师用什么样的方式引导和启发学生。

七、附表：一年级数学课后服务教学活动实施要点计划和建议：

　　备课：根据我校的实际情况，制定一份科学合理的课后服务教学活动实施要点计划，每节课后，我们都要让学生自主参与完成课后数学辅导课后服务任务，指导学生在自己的独立探索、发现和解决实际问题中不断完善提升自我。建议：对每个辅导学生进行评价：课堂结束以后，我们会根据每一个辅导学生的课堂表现进行打分。在每次活动结束以后，我们都要给每位参与的辅导学生打出分数；对于每次服务成绩优异的学生给予适当的奖励；对于每次比赛活动取得显著成绩、对小组表现优异、进步较大者在班里进行表扬。另外，针对不同时期作业完成情况提出相应奖励措施；对有问题和有创新能力的学生加大力度开展奖励力度。