小学课表校本是什么课，小学的课程安排是怎样的？

　　在很多家长的心中，小学阶段的课程就是学习知识，了解各种技能，让孩子更好地成长。而在小学的课表上，也有校本课程，这是什么呢？又是什么呢？小学课程安排又是怎样的呢？下面一起来看看吧。

一、校本课程

　　校本课程就是在校内进行的课程。从这个意义上来说，校本课程就是学校为孩子们量身打造的一个教学资源库或是一个学习共同体。所以说校本课程会根据学生的实际情况进行开设。校本课程会与学生日常生活经验、知识和能力紧密结合，以发展和促进身心成长为目标，突出“有教无类”理念。校本课主要有：语文、数学、英语；学生平时可以利用业余时间自主选择学习，也可以请同学代做作业。

二、课表

　　校本课程是由学生自主选择，教师根据学生认知水平和个性发展、学校发展的需要和特色，选择适宜的课程。校本课程的课表，和一般学校的课表是一样的，都是由学校自行确定。但具体情况不同，但大体原则是一样的，就是按照教育教学规律确定课程安排的顺序、时间安排的先后顺序、教材内容安排的顺序、教师教学计划安排等方面。各小学课表都是由学校自主决定的，比如有的学校规定每周上6课时课，有的规定每周上14课时，还有的学校则规定每周上28课时，并根据教育教学规律确定每周14课时的课表。所以各个小学的课表也是不同的，而且每所学校的课表都具有很大的差异性和可选择性。

三、教学安排

　　在小学六年级时，需要开设一个学科，三个课时。而这样安排的原因在于，六年级是学习第二语言及知识的时期，每个语言阶段又都有两个重点：一是语言文字，二是语言生活，也就是“第二语言”和“生活语言”等。这样设计可以让三年级的学习重心放在学习语言文字上，同时，也可以促进三年级的学习和发展，让三年级的学习重点放在学习生活与社会领域上。而在六年级的时候，学科的教学也要重新调整了，每学期至少要进行一次大调整，让七年级更加适应新的社会现实以及社会需求。同时，六年级的课表中也要增加一次大复习。因为六年级正是新一轮学习基础的开端，所以六年级需要进行大复习。

四、小结

　　校本课程是将学校的课程改革和实践成果融入到小学的一门课程当中，对其进行再加工再创新的过程。但是由于其性质的特殊性，目前很多小学都是采用小班化教学，每一位老师只负责两个班或两个班级上的课程，这样的一种形式就可以避免让孩子们过于拥挤，而且也不一定能让孩子们学到更多知识，也不一定能够提高他们的成绩。那么在实际教学当中，学校是否能够让这些课程得到有效的整合呢？就像上面说的那样，校本课程是以小班化教学为主，那么作为老师该如何进行有效的整合呢？就像上面提到的那样，如果没有老师指导的话，孩子们在日常学习中也会面临很多问题。因此如何做好相应的工作就显得尤为重要了。