课后服务教案样本三年级，三年级课外辅导教案

　　三年级，就是小学三年级的起始年段了。从一年级的起点，我们学到了好多知识。在这个年龄段孩子们进入了一个最好的学习阶段了！这个时期又是一个教育的黄金时期。这个时候孩子们已经养成了良好的学习习惯，上课认真听讲、认真做作业。虽然三年级学生已经开始进入三年级第二个学期的学习了，但是还是会有很多题目要做，尤其是数学这些基础知识。所以为学生提供合适的课外辅导作业是非常必要的。我结合课堂实际教学设计出来一个作业，看看怎样能够更好地培养学生做题速度和正确准确率。

一、作业内容

　　作业题由基础知识和基本技能组成，根据学生的基础程度，结合语文学习习惯要求进行适当的练习。其中主要有：填空和默写。练习的内容可以根据自己的爱好自由选择，可以让学生根据自己的兴趣进行拓展练习。在一节课中主要给学生讲解了各种图形背后故事及数学题中出现的一些典型问题与例题。通过这些习作把这些题目完成或者是分析一下。再做一些有关数学题时，如果正确率不高可以用来检查，或者是与同桌交流、讨论等形式。让学生有目标地去发现自己存在的问题并进行及时改正，并努力完善自己的知识结构和技能水平。培养学生学习兴趣，让他们感受到学习带来的快乐。从而提高了他们对数学的正确理解和应用能力，提高了学习效率减少了错误率。

二、作业要求

　　1、练习题型：学生练习多，有一定难度，题目有很多。如二次函数、四则运算等一些比较简单的题型。我会在批改时着重检查，同时给予学生充分的时间和空间来巩固知识、加深理解和掌握好知识。2、提高学生对数学方法和技巧的运用：让学生通过观察题目让学生去思考能把题目里可能用到的计算方法应用到题目中去，让他们通过实际操作来提高自己解决问题的能力。3、拓展和巩固课本知识：一年级的主要知识是应用题和综合题；培养孩子们良好的学习习惯，如认真听讲、积极发言、发散思维等；从兴趣出发：让我们一起在快乐中学习；养成良好的语言习惯和做人品格；提高生活、学习和工作中动手能力、探索精神，从而养成良好性格习惯和优秀品质！4、写出好笔迹：主要培养学生对数学题处理思维能力和分析判断能力，并能把这种能力运用到实际生活中去；能独立解决问题、分析问题及解决问题或综合应用学习等潜力。如：关于物体等级数、大小、整数等问题；数之间变化（注意方法）等；根据所给条件可以写出理由；用所学知识分析身边现象，解决实际问题等内容。5、书写规范整洁：能正确书写规范、字迹工整，行距合理，不得漏写一行。书写工整整洁，字迹工整、规范且端正，不潦草。要能正确使用笔顺，不得涂改，字迹工整！不得涂改；写字姿势正确；保证书写流畅；书写工整无潦草现象等一些列小窍门等都是教师在平时所没有意识到或者发现的问题也是可以让学生去解决的问题。我将在课后布置给学生一个作业：在做作业时要认真地检查作业，发现问题后不及时改正而是要求改正过来让学生反复地去学习、去练习，这样能够有效地提高学生学习数学和做习题效率。并鼓励学生自己独立去思考和解决问题。让学生从根本上提高对数学

三、练习要求

　　题目要求学生能用加减法求一元的加法运算。这个内容是三年级下册单元学过的内容，也是小学生必须掌握的题目内容。让他们掌握加减法的运算方法并能应用出来。在计算题中要用到三角函数题中经常用到，比如: a+ b= a+ b+ c= a+ c+ c+ d= a+ c+ d+ d (a+ d)+ c+ d= c,其中 c是 a+ b的乘积; a+ c= a+ c= b+ c× c= a+ c× c;其中 a+ c= c, a+ c+ c= a+ c= c+ d;a为1+ b; c为 c÷ c,这类题目是考试重点; c为0,所以做对了！对于在三年级下册单元学过的知识进行复习会有更好、更快的巩固效果并且也能够在后面做一些简单题从而巩固一下已学过之处。我把这两道题目放在一起讲解也是为了让家长能够了解到孩子们在数学和学习方面有哪些不同以及怎样去解决问题；同时也能让他们对以后工作上遇到题目时有一个概念上的积累。1.培养学生运用方法：对不懂不会的题目要及时请教同学、老师和同学，多加练习等着看老师和同学们一起讨论、一起解决问题;2.提高做题速度：每次回家写作业必须认真仔细看题型！做题时注意检查有没有漏做，要仔细阅读题目要求中需要检查才能正确无误地完成题目;3.学会计算（两题):计算所学到知识点在哪里？如何使用？我又给他们出了一个更加详细、形象直观、简单易懂地讲解为什么要用加减法得出结果；也可以让学生自己算，然后告诉同学答案（当然这里面还涉及到课本上的知识);对于这样正确与否应该如何判断？如果能从题干中得出，就可以了。我先把答案说出来再教给大家做！让学生在讲解题时就知道应该怎么进行下一步做题，而不是等着