优秀班主任德育论文范文（小学德育个案分析论文接纳自我）

　　随着我国教育改革的不断深入，小学德育工作已经逐步进入到了一个新的阶段。一个好的班主任不仅要有丰富的教学经验，还要具备较强的心理素质。心理素质是一个人教育和管理的前提和基础。我始终认为良好人际关系是成功学校管理中重要的组成部分。人际关系中就存在着一个互相影响与制约作用的平衡。因此，了解和处理好师生关系是班主任必须面对和解决好的重要问题之一。所以作为一名合格班主任要首先树立一个正确的教育思想：“爱”字当头，以积极、健康、乐观的心态去面对工作和生活中遇到的每一件事情；其次，要用爱心去发现学生发展中出现的新问题，引导学生健康成长，及时解决他们遇到的困难和问题；要让学生意识到教师对他们所做的一切都是为了自己健康发展和祖国未来着想。

一、确立正确的师生关系基本原则

　　建立正确的师生关系基本原则，可以避免师生关系走样、失衡，保持良好的师生关系。正如我在实践教育中总结出的：“我认为处理好师生关系应做到：第一，平等、尊重、信任、理解；第二，沟通、平等；第三，纪律、监督、约束或严格要求；第四，共同兴趣、爱好；第五，互相关心、爱护；第六，关爱、鼓励；第七，师生双方真诚合作就是指：我相信你（指他）是真喜欢你（指他）。”建立正确有效师生关系主要有以下几个方面:(1)尊重;(2)平等;(3)尊重;(4)平等;(5)合作;(6)关爱;(7)信任;(8)鼓励;(9)宽容;(10)理解;(11)信任（鼓励）。具体来说，我认为要做到这几点：首先要了解学生。了解全班学生是教师义不容辞的责任所在。要做到这点必须首先注意平时与孩子多沟通、多交流是最基本也是容易做到却很难做到的事：一是要坦诚对话；二是师生平等交往；三是要循循善诱、赏识鼓励为原则，尊重每一位孩子、倾听每个孩子声音与心声，让他们感到老师没有忽视他，只是在爱他，尊重他。

二、建立良好的师生关系并给予有效的指导建议，是培养学生良好行为习惯的重要保证。

　　良好的师生关系有利于培养学生优良的品德，而对于形成良好性格和习惯则是必不可少的。在这一过程中要想取得好成绩，就必须注意与班主任建立良好的师生关系并给予有效的指导建议。在这个过程中，班主任应主动地与学生进行平等、民主和谐的交谈和交流，以求拉近和学生们之间的距离，使学生感受到教师对他们的关心和爱护、信任与理解；而在这个过程中，班主任也要注意控制自己对班里学生行为习惯不良现象的批评。这样既能达到培养良好行为习惯这一目的，又能够得到全体学生的拥护和信任以及教师其他教育工作上应有的支持和帮助。

三、对学生要关心爱护，善于发现班级出现问题的学生

　　学生的成长离不开老师，所以，班主任要做一个“爱”字当头的老师。我非常重视对学生的关心爱护，从工作中发现问题，及时解决问题，引导学生健康成长。我发现很多学生是因为性格比较内向，不善于和同学交往而自卑，于是我就经常和学生谈话并且经常请他来学校做客等等，并要求学生主动向我汇报自己的思想和言行。这样做学生会感觉到老师也很温暖，觉得老师是很理解自己并且很关心自己的，从而更愿意与老师相处。我还鼓励学生主动与其他同学进行交往、讨论、交流等。学生通过这些方式来获得更多爱我所教班级发生情况所想所感。

四、对家长要尊重和信任，尽量采用商量和沟通方式

　　教师对学生要尊重和信任，尽量采用商量和沟通方式。这既是一种尊重，也是一种信任。对于一些情况特殊的学生（如家庭经济困难或有心理问题),我们可以适当给他们一些心理疏导，但对于一些特殊情况（如身体上有病）家长则不能强求。这样，学生和家长才能真正地形成一种相互信任、相互理解共同关心他成才的合作关系。

五、正确引导和激励

　　心理健康是每个人成功的基础。一个人只有获得了成功和幸福，才能获得人格素质的发展。因此，在心理健康教育过程中一定要注意正确引导，让学生真正感受到自我价值和意义，这样才能达到教育目标。教育只有通过恰当而正确的教育方法和教育手段才能收到良好效果。特别是对于后进生来说，他们更需要得到家长或老师更多的关爱和鼓励时，他们会更有动力来努力学习。只有这样才能提高他们的自信心，增强自信心带来更好学习生活体验和发展。通过帮助后进生树立信心来解决后进生思想上或心理上存在问题，使他们意识到自己在学习上仍然有很大潜力而且老师给予了他们足够关注，他们就会逐渐树立起学习自信心，从而达到从根本上改变命运。