教师个人教育叙事（我的教育叙事2——不因一点黑暗）

　　《我的教育叙事》，是以教师个人为研究对象的教育叙事，以教师工作实践为主要途径。主要包括教学案例、教育活动、教案设计。通过对教师自身工作和教育活动的反思总结和提炼，指导教师以更高的职业要求和职业道德操守来培养更多具有良好行为习惯和学习能力、适应未来发展需要的人才。这是我对教师这个职业最基本的认识。

一、我会用温暖的心去和学生交朋友，平等待人，关心学生，不歧视学生。

　　我喜欢学生，所以与他们相处的过程中，我会设身处地为学生着想。我会以平等真诚的心去对待每一个孩子，无论他们将来进入什么样的大学，我会以平等的态度去对待他们，让每一个孩子都有充分的理由去争取他们应得的东西。虽然有些孩子是比较调皮捣蛋的，但是我并不会歧视他们，我会像朋友一样和他们相处。虽然学生们都有自己的特点但是他们也有很多优点。我希望我能够用一颗真诚的心去对待每一个学生也同样用一颗真诚的心去对待每一个孩子也同样用一颗真诚的心去对待每一个孩子同时给每一个孩子机会去成就每一个孩子我希望我能够让每一个孩子都有进步机会只要每个孩子在某一方面做得很好。作为一名班主任必须要做到公平公正对待每一个学生。

二、我会用博大的爱心去感染学生，因为爱是无私的

　　爱是一种博大的情感，我在教育教学中，时刻用爱心去感染学生，让学生感到老师很温暖。学生犯了错误不改正，我会严厉的批评教育，以避免不了学生今后再次犯同样错误，我不会对自己苛刻，我会对学生宽容，我会用我的真诚关爱感染学生，使学生在学习中受到影响，激发学习和自主思考、自主发展的积极性和主动性。让每个学生都能享受到学校学习的快乐！

三、我会用一颗真诚的心去和学生交流，并用自己独特的教学方法和课堂设计去感染学生，让每一个同学都能得到发展。

　　有一次，我和一个同学的一个室友聊天，这个室友是一个男生，比较内向，也比较调皮。但他因为和我是室友而又对我非常热心，经常帮助我解决一些生活上的小问题。当时，我就把他叫到我办公室里来询问他在学校有没有什么困难？我听完他的话马上就想帮助他解决一些问题；而且我还经常向他介绍我班上一些学习成绩比较好的学生。

四、我会把自己融入到家庭这个大家庭中，让每一个家庭成员在教育中发挥各自才能。

　　我与丈夫都是教师，在教育孩子方面，两个人都有共同意见。我会尽量站在孩子的角度上考虑问题，他们有什么想法都可以跟我说。比如两个孩子都不喜欢吃菜，而我则坚持每天早上都会给他们做一顿营养丰富的早餐。我会把两个孩子每天早晨的午餐安排在同一个时间进行。我还会定期找他们谈心、交流孩子的学习、生活情况等方面的情况。

五、我愿意接受任何挑战和考验，因为只有这样我才能发现自己。

　　我发现自己并不是一个完美的人，所以，我想说，我很喜欢挑战自己。对于教育我有一种执著。但是这些却不能让我对自己有任何怠慢，所以我想更好地激励自己，让自己更努力地工作。这也是我作为一名教师的宗旨。