小学优秀教育叙事一等奖（一位小学班主任的五年）

　　这五年，是我在工作岗位上的第一个五年，也是我人生道路上的第一个五年。五年来，虽然我经历了各种艰难与挫折，但我始终坚信一句话：“只要努力了，就会有收获！”一位老师说过这样一句话：“有一个好老师是一件很幸福的事”所以我将我对班主任工作的思考写成了这样一篇文章。如果把我作为一名小学教师来说的话，这段时间中我做了很多事情来为自己的教育事业做铺垫。这一切的付出，不是为了成绩或荣誉；只是为了能真正为他人做些什么。而我的内心深处不想把这种收获强加到自己的身上，不想别人看到，希望自己做的每一点进步都能得到大家的认可！也希望这些对我今后的工作有所帮助！

一、注重与学生的沟通交流

　　学生在成长过程中，有不同的思想和看法，都会产生一些矛盾，这是很正常的。而班主任工作中所要面对的也是各式各样的学生。在班主任当中，我会和学生多进行沟通交流，倾听他们在学习、生活等方面的想法和建议。多和学生交流让我能够更深地了解他们内心真正爱着他、他。我会在第一时间了解他们内心的想法，因为很多时候孩子们都不会拒绝我说出来，我不会对他们进行批评。我希望我能多点时间去和他们沟通交流，在交流中能够了解学生在学习以及生活上碰到了什么困难或问题？在这些问题上你是否有什么看法与他们沟通？你是否能帮到他们呢？通过这些交流使我能够真正了解学生在学习上遇到了哪些困难？

二、做一个有爱心的班主任

　　这是班主任的工作职责，也是教师职业的最基本的道德要求。作为一名小学班主任，我们不仅要做学生的榜样，还要做一个有爱心、负责任的班主任。我会根据班级学生的特点不断提高自己的综合素质，用爱心、耐心、细心、责任心去教育培养学生！用自己真诚的心去打动学生！所以当我带着孩子们踏入小学的校门后便把它当成了自己家一样去呵护管理着。面对一张张可爱善良又稚嫩的笑脸，我用真心去对待他们，让他们感受到温暖。就这样我把学生当朋友，与学生成为朋友了！

三、做一个善于发现的班主任

　　教师只有不断地发现自己，才能更好地教育学生。只有当学生懂得怎样做人，才能更好地培养学生，才能真正的让学生成长起来。作为一名教师，我深深体会到一个教师对学生的教育首先是爱在学生心里。“教育无贵贱之分，爱生如子！”每个孩子都希望得到老师的爱。但是我们发现孩子以后必须真正的爱学生时才能真正爱他们。孩子才会理解教师，如果不从心里去爱孩子那么他就是不是人！所以学生永远都会想着老师！这样当老师以后孩子会因为爱而更加爱教师了。同样也是作为一个班主任也要让孩子们知道做一个品德高尚、团结友爱、关心集体、乐于助人、有爱心的学生。而且还要具有同情心！能在他们遇到困难或受到委屈时及时地去帮助他们。

四、学会引导学生做一个有修养有品质的学生

　　班主任的作用就是要在教育学生的同时，也使学生学会做人。这五年中我一直都非常注重对学生行为习惯的培养，注重培养学生的道德品质。首先是学生在学校必须遵守学校规定。对于不能做的事情必须要让他们知道；其次是要让他们明白一个道理：如果不做好是不行的。每个人都会受到老师的影响，自己要学会怎么做才能让自己在别人眼里是一个最好的样子。只有这样才会有人愿意靠近你。才会尊重你！才会对你说感谢你！所以作为班主任首先要以身作则！所以经常会在班上有这样一句话：“做人首先要学会做人”所以当你见到这些孩子时，我第一个想到的就是：“他们身上有没有我没有看到任何他们不好啊”。于是我就经常带他们出去玩；如果有一些机会就会跟他们进行一些交流，我发现孩子们身上有很多优点。

五、“做最好的老师”不是说出来的，而是做出来的

　　“做最好的老师”这句话经常挂在嘴边，但往往我们去做了，就没做成！我一直坚信：只有自己做才能体现你对学生的爱，对学生的尊重！对于学生真正有益并为之负责。我始终认为教师这个职业不仅是一种职业，更是一种精神。“做最好的老师”这就是我自己提出一句要求。做最好的老师不是说说而已。我不会因为一个孩子而改变对学生；也不会因为自己的工作而耽误了孩子成长。而我更多地是去改变自己！为了让学生在我心目中更加优秀就像那句话“我相信每一个孩子都是最好的老师”我希望孩子们在学校能学到更多知识，增长才干。