英语教案每日教学反思20字左右（看了4篇不同高三英语老师的教学反思）

　　今年高考英语试题较往年增加了阅读理解和完型填空两个考点，同时又有听力训练题，可以说，复习压力非常大。在今年高考中，学生要考的考点有很多，因此在复习中要注意这两个考点之间的相互渗透，尤其是这几年没有考过考查的单词。所以在复习时不仅要复习好大纲中关于语法的内容，还要关注重点的知识点，以及学生如何理解和掌握英语这一知识点。高考就是为了考察学生对知识的掌握情况并检验学生对英语知识掌握情况。对于已经学习英语的学生来说这是最关键的一步也是最重要的一步，而高考之后应该对这一步进行总结分析和总结。这也是为了在下一阶段的英语教学中取得最好的成绩而不断努力追求的目标！下面就来看几位高三英语老师的教学反思。

一、课前准备

　　首先，我准备了一些我自己的个人简介。我是一名热爱教育事业的中学英语教师，也是一名优秀的高中英语教师。在我执教生涯中我努力学习英语文化知识，以适应学生的发展情况。为学生创设一个丰富多彩、宽松和谐的语言环境。其次，我精心设计了课前教学活动，为学生创设良好的语言环境。学生学习主动性较强，主动学习、积极参与课堂教学互动环节。

二、课堂教学

　　针对目前的学生，在课堂教学中有两个方面存在不足。一是有些知识点不是很明确；二是有些部分学生的思维方式过于死板。两个方面都存在不足。课堂上主要采用“讲练结合”的方式。对于课文本身有涉及的知识点我都在课上认真讲解、分析；对于需要在课堂上反复理解、巩固的知识点我会在课下反复讲解、巩固。课堂上只要有时间我就会认真地听讲并做好笔记。

三、课后反思及反馈

　　课后反思包括以下几点：1.语言能力提升方面：是指通过教师的语言能力训练，提高学生语言整体素质。2.学生素养提升方面：培养他们独立思考、交流、合作与探究的能力需要教师和学生共同努力才能完成。3.学生学习能力提升方面：是指学生在解决问题、独立思考、信息获取、沟通协作、有效运用语言等方面都有较大进步。4.发展策略方面：包括学习策略等。

四、复习中出现的问题及改进措施

　　由于复习的时间紧，任务重，压力大，所以学生在学习上有一定的懒惰思想，不能从根本上提高单词数量，同时有的同学英语基础不够扎实，因而造成了丢分非常多。解决措施：在每一天的英语考试中都要抽出一个时间和同学们交流一下心得体会；要制定一个计划；要把自己平时做完型填空和听力所花费的时间合理分配起来；老师也都要对学生讲一讲考纲，并且要求每一位同学做到“认真、负责”。

五、课后教学管理

　　课后，对学生进行一次总结。首先，进行总结的方式是从小组中随机抽人，将全班学生进行评析及相互学习。然后在评析后对各小组的交流、讨论及作业情况进行分析。接着再从各组中抽取2名学生就下一节课做教学总结。这样的方法既能使学生掌握知识的掌握程度，又能使各组长充分发挥主观能动性，更好地组织教学活动。在总结时发现不足之处还需加强。