英语反思50字小学（小学英语教学反思）

　　我们是很好的一对父母，但是对于孩子来说，他们比我们更加重视他们的学习。随着小学英语学习方法的逐渐改变，作为英语老师必须积极主动跟上时代的步伐，转变教学方式，利用多媒体、语音室、实物展示等多种形式来帮助学生快速习得新单词和新句型。当然作为一名小学教师除了注重对自己课程的学习外，更重要的是培养学生良好的学习习惯。因此我将自己在小学英语教学中的经验和体会与大家分享。

一、树立学生良好学习习惯

　　习惯是学生在学习过程中，从外界对自己产生的一种内在的依赖。在小学阶段，学生很难有固定的学习时间，这时教师要做的就是为学生创造一个良好的学习环境。在小学英语教学中，我经常会利用不同的教学方法引导学生，使他们在短时间内快速掌握所学知识。另外针对不同性格的学生我在教学中也有不同的方法，在培养学生兴趣方面还应加强引导，如：鼓励学生积极参加英语活动，让学生积极参与到英语活动中来，并引导他们参加学校举行的英语竞赛活动。

二、注意创设良好的课堂氛围

　　一个好的课堂气氛，能使学生对知识产生渴望，产生学习欲望，激发学生学习英语的兴趣。在小学英语教学中，我们可以通过语言来吸引学生的注意力，从而提高学生的学习兴趣。而良好的课堂氛围，能让学生投入到语言活动中去，使学生通过自我的语言活动锻炼语言能力。比如，在教学新字母 cad这个单元时，我采用了角色扮演的方法，利用不同的角色让学生扮演新出现的单词 cad (有模有样）。这样可以充分调动学生的积极性和创造性，使他们感到学英语真是有趣又有用，从而形成良好的英语学习习惯。

三、精心设计教学活动

　　根据小学生的认知特点，我给学生设计了一些有趣的活动。比如让学生自己分组做游戏，来锻炼他们的动手能力和合作能力。同时也让学生在活动中发现知识。例如在第一节课中让学生们自己做“小鱼”游戏，在活动中培养学生的动手能力以及合作能力。在第二节课中还让学生自己制作“小鱼”，同时在制作过程中还使学生更加珍惜学习中获得的快乐。第三节课就让学生自己做作业了。

四、引导学生独立完成作业。

　　一年级学生上课的注意力都比较集中，作业也比较少，因此，教师要抓住作业这一学生的"闪光点"让学生主动完成作业。由于教师所教的内容都是一些比较基础的知识，所以学生做作业是十分有必要的，只要一出错就会受到严厉批评或严厉惩罚。由于小学生学习任务比较繁重，因此在布置作业时特别要注意作业题的难易程度和作业内容的针对性。在做作业时，要做到"不给学生留空白题，让他们独立完成。"当然，老师也要及时对学生完成作业情况进行反馈评价，及时指出不足之处并鼓励学生继续努力。同时也要了解到，现在班级中很多学生做作业都不认真完成等错误也是时有发生，因此在以后教低年级的学生时也应该注意这些问题。

五、积极主动地与学生进行沟通交流，提高教学质量。

　　作为一名教师，对学生的教育，最基本的要求就是要关注学生的学习状况。因此，要想让学生的学习好，我会主动地与学生进行交流沟通，及时发现学生在课堂上存在的问题，并及时解决。如：在讲“happy what?”的时候，我会问：“你会讲吗？”在讲“happy what”的时候，学生可能不是很清楚这个词到底指代什么，这时候我就会主动地与学生进行沟通交流。