教学反思培训心得体会和感悟（教师暑假培训心得体会）

　　教师的专业成长，不仅需要教师自身过硬的专业素质，也需要不断更新的教育理念和科学的教育方法。“知行合一”是现代教育的基本特征之一，也是师德师风建设的基本要求。此次，我有幸参加了由河南省教育厅主办的“河南省优秀教师”教学反思培训班。这次培训为期两天，主要内容包括教育理念和教育方法以及优秀教师风采展示，主要采取“集中培训与分散自学相结合、理论学习与实践教学相结合”、“理论学习与观摩研讨相结合”、“理论学习与教育实践相结合”、“理论学习与个人经验总结相结合”等多种形式，重点对教育教学过程中常见问题进行分析、讨论，共同学习探讨、取长补短，力求促进教师反思提升。

一、集中培训与分散自学相结合

　　参加这次培训班，主要是为了提高教师自身素质，增强学习能力，增强业务能力，促进教师专业成长。这次培训班内容丰富、形式多样，集中培训时间为两天。整个培训过程中，全体培训人员精心准备了精彩的讲座，充分体现了此次培训既有高度的政治站位，又有务实高效的工作作风，更有理论与实践相结合的特色教学方法。从培训内容看，主要分为三个部分：一是《新课程背景下素质教育理念下教师教学行为分析》、二是《课堂教学中常见问题与应对策略》、三“如何提升教育教学质量”为主题。其中，主要从新课程背景下教师为什么要上好课堂、如何提高课堂效率、如何利用新课改思路创新课堂方法等方面进行了讲解和分析。

二、理论学习与实践教学相结合

　　在本次培训中，张立琴老师以《做一名幸福的人民教师》为题对“幸福教师”这一概念进行了深入分析与阐述，并结合自己十余年一线的教育教学经验来阐述“幸福教师”这一概念。从课堂教学，到课外活动等各个方面，都在潜移默化中引导着我们如何做一个幸福的人民教师。我认为，我们作为一名教师应当以自己丰富、健康的教育理念来指导自己的工作，在与学生接触时，我尽量把学生当做一个朋友，学生是学习生活中最为活跃和重要的一环，学生在生活中有许多值得我学习的地方。正如在课堂教学中我常常会问学生：“同学们还有哪些想要学习的地方？”因为面对一张张充满童真、充满童趣同时又极具感染力的笑脸和一张张稚嫩的面孔总能让我在不经意间改变自己原本枯燥、呆板的教学方式。

三、理论学习与观摩研讨相结合

　　本次培训时间长，内容丰富，既有《教师的发展》、《教师的管理》、《学生心灵的选择》等专业理论知识、《怎样进行课堂教学》课程反思等教学理论知识，又有《如何构建高效课堂》、《如何提升自我》等教育教学方法，还涉及到“师德师风建设”、“课程改革与教学研究”等专业理论知识，每一位专家学者在认真聆听后都进行了现场教学或交流讨论，为我们提供了交流借鉴与学习借鉴。为使我们能更好地理解学习方法，把握学习规律，更好地开展工作，本次培训我们还邀请了河南省优秀教师黄淑华老师给我们讲授《走进学生世界》，黄老师用生动活泼的语言描述了从不同角度诠释了什么是爱与关注、为什么要让学生体验到爱，以及如何让爱与关注转化爱等内容。通过观看黄老师那节生动形象具体的课堂教学案例，让我感受到老师是如何把爱融入课堂教学的。黄老师用她丰富的专业知识讲解了如何把握课堂知识与情感、为什么要让学生体验到爱与关注对学生今后一生产生影响。

四、理论学习与教育实践相结合

　　在培训过程中，我们学习了《现代学校管理制度与实施》、《中小学教师职业道德规范》等相关理论知识也有了更深的理解。这不仅让我们开阔了视野，也让我们对未来更有信心。培训期间，我们积极参加学校组织的各类学习活动，并认真撰写学习笔记，做到在学习的同时能撰写出一些学习体会与心得，以提升自身能力。培训中我体会到，理论知识要转化为教学实践才能有效果。只有将理论知识转化为实践能力，才能有效提高教学能力；只有将知识转化为实践能力，才能真正提高教学水平；只有将理论学习与教育实践结合起来，才能不断促进自己成长，才能不断地提升自己。

五、理论学习与个人经验总结相结合

　　只有不断的学习，才能不停步，才能永远保持旺盛的生机与活力！学习与实践相结合，既提升了我们教师的理论水平和业务能力，又开阔了我们教师的视野。这次培训丰富了我们教师的专业知识，提升了我们教育教学水平，提升了我自身道德修养。教师只有不断丰富自己的教育教学经验，才能为自己人生发展、为教育事业做贡献。此外，教师对自身教书育人工作要有一种使命感、责任感和对学生负责精神，培养学生良好品格与健全人格。