反思自己课堂上的不足（英语课堂反思）

　　学习英语就是要在交流中学习，在合作中学习。没有一个平等的学习关系，没有一个合作的教学模式，学生的学习就没有动力，学生就不会主动学习。所以在课堂上我就会和学生一起去寻找交流与合作来提高学生的英语水平。在英语课堂上就经常会遇到学生和我上课的互动比较少，很少和学生交流，导致学生的积极性不高，课堂效果不好。今天我在课堂上就和大家一起来探讨一下我上课的不足之处：学生缺乏合作学习，虽然我用英语跟他们交流还挺流利，但是却还是不太会读，而且也没有太好互动一下，有时候会忘词，其实这是很正常的现象，学生学习也很重要，可是学习不能忽略了，所以我在上课的时候也会时不时地反思一下自己在课堂上存在一些不足。

一、语言交际能力差

　　上课时，有些同学就出现了没有用英语说出完整的句子的现象。这也是我需要改进的地方。学生没有对学习英语的兴趣也就使得我教学时所采用的方法不太适合他们。要想让学生爱上英语那就必须培养他们的语言交际能力，让他们多说英语，从而培养他们的语言交际能力。这也是以后我应该做的。

二、在课堂上，学生参与度低

　　由于学生的年龄较小，他们自尊心比较强，更喜欢自己的事情，所以他们会有很强的主见，在学习的时候总是自我感觉良好。所以在课堂上和学生的交流机会少，所以对学生的学习积极性缺乏信心。在以后的课堂教学中我会多注意学生的学习状态和学生的参与程度，让学生真正成为学习的主人。

三、教学过程中与学生缺乏有效对接

　　这是英语教学中一个很大的问题，因为教师只是按照教学大纲去实施教学才能达到预期的效果。但是由于对英语的掌握情况不够了解，所以在教学过程中缺少有效对接的环节。比如：在读完一篇课文后有一位学生对我说：“老师您可以给我留一些练习题，我来回答我的问题，这样我就不会忘词了！”于是他就把剩下的2个题目都交上来了。

四、学生的学习积极性不够

　　对于学生学习热情不高，我总是担心学生不积极学习，对于他们的学习热情都是很怀疑的，所以在上课的时候总是觉得他们听得懂就好了。但是有的时候我发现我对学生的提问还是很感兴趣的。但是就有个别学生问我的问题还没开始就已经走远了。所以在平时的时候自己一定要多和学生进行互动交流，要让他们主动去学习英语。

五、对新课教学不够重视

　　对于新课的教学，我认为教师自己必须重视起来，上课时有一点要注意，新课的教学一定要结合自己的实际情况，因为我的经验就是这个。虽然我在平时的课堂上也很注重这些，但是对新课的教学却存在着这样那样的不足，就比如在课间辅导学生作业时就显得有些不积极了。新课改革的重点是把学生学会学习和学会做人放在首位，所以上课时就不能注重教学过程中学生的发展和变化。