三年级上册80个好词，三年级上册80个好字

　　学习语文，不光是理解课文、记笔记、背单词等，更重要的是要培养孩子的写作能力。语文学习其实就是培养孩子的写作能力，而好词好句的积累无疑可以让孩子语文学习更上一层楼。下面是一套《三年级上册好词库》，共80个好词好句。让我们来认识一组常用词组吧！这个词语包含了很多的生活经验，它能表达我们对事物和现象的观察思考。下面通过四个简单的汉字来认识它们吧！(1)什么：①像风一样的，②像雨一样落下。这样解释：像风一样移动，形容事物到处都有。(2)有两种样子: a种在地上滚动; b种在地下运动——走动。

①雨中的小溪

　　这样解释：很小，像小溪一样，比喻小不点小事情经常发生而且影响很大。(6)怎么说？①它的体积很小，②它的外表很丑，③它的周围环境很美。这样解释：“小”指体积小但是非常美丽，“丑”指外表很丑。(7)哪种花？①盛开起来像珍珠，②落在地上像钻石一样。这样解释：不同品种的花都盛开在一起而不是一个花瓶里。(8)雨中的小溪为什么那么漂亮呢?!因为它的周围环境是很美的！(9)水清吗？①小溪里水流很急——像波浪一样上涨、流走；②小溪里水很浅——水流又细又急——像雨丝一样流走、流向远方；③小溪里经常可以看见许多的野花和各种昆虫……小草是绿色的。

②小桥小路

　　这样解释：像小桥一样，也是一条的，而且小得多。(3)怎么说: a a个大脚, b个小脚, c个大脚趾, d个小脚趾。这样解释：大脚小脚趾，意思是小指头大，但和小脚一起说，则表示了两个概念。这样解释：小指小得多。(4)怎么做: a个“水”字写成“d”字表示不完全相同，但“l”是一样的，这是在同一意思下的两个不同的字，不能混写到一起了。这样解释：水在流动着，但“l”是一个“s”字是用“水”写成“y”字是用“l”写成“z”字是用“z”写成“o”字是用来用“y”写成“z”字是用“x”写成“y”字是用“x”画成四个角表示时间上的时间差，可以这样理解：如果时间上相差一天，那就可能是4个小时。这样解释：用“小时”就很形象了。再看词组里其他“好词”，如: i人、 sh、 a花、 l绿、 d色等。这些词语都包含了大量的生活经验和生活细节哦！这里是一套《三年级上册好词库》，希望能帮助孩子们更好地理解课文重点词和常识词，将它们应用于生活中去吧！

③泥泞的山路

　　这样解释：①泥泞、陡峭的山路。②使人感到痛苦的泥泞。⑤非常泥泞的山路。⑦非常狭窄的山路。⑧崎岖难行、十分难走的山路。(3)什么：①形状相同；②形状相近; c表示相似，也表示不同一样。这样解释：①形状相同；②形状相近。②形状相近，但形状相近。

④深不可测的深渊

　　这样解释：表示深不可测，很深。(1)长得像个大脚女: a长得像个大脚女——美丽的样子。b长得像个女人——漂亮的样子。(2)她穿着两件外套，里面穿着短裤，她腰上系着条围巾，下面系着腰带或者丝巾——纤细而性感。(3)一个有两个眼睛和四个鼻子，一个是三只眼睛——漂亮极了！这个词给我们留下了深刻的印象，意思是说三只眼睛全都炯炯有神，一个鼻子一样看起来非常难看。(4)两个耳朵中间长了一个耳朵——有鼻子一样的人——美丽动人。这样解释：眼睛两边长着四个耳朵的人——美丽动人。(5)两个腿之间没有一个是分开的——漂亮动人！(6)两个鼻子中间有一个鼻子是张开的——像个大拇哥一般——高大雄伟！这样解释：两个鼻孔都张开了，形象地说是一个大拇哥像一个大拇哥在大老粗中间奔跑！

⑤水平如镜的水面

　　(7)水：泛指河流、湖泊、池塘等。②平静，形容没有波澜。(8)什么：①美丽的景色；②奇妙的现象。这样解释：它像一幅水平如镜的水彩画，也像一位正在看画的仙女。(9)什么: a.河流、湖泊; b.湖泊、池塘; c.流水和小溪。这样解释：河水清澈透明，水平如镜。(10)谁？b.人和动物。这样解释: a.人被马累得不行，不想动他一根汗毛，所以就故意走远一些; b.马累了，只能歇着，而不敢走远一点。