怎么填写课后服务理由，如何完成课后服务的原因

　　你的课后服务是什么？为什么要提供这类服务的理由？在给家长填写课后服务动机时，有什么可以借鉴的？如何进行课后服务规划和设计？本文为你提供方法和建议。

一、课后服务的基本定义

　　课后服务，也称“延时托管”，是指在学校教育的基础上，由家长和教师共同参加的学校提供基础课程的教学活动，如绘画、音乐、体育、绘画等兴趣小组。活动内容以家庭作业为主，教师布置一定的作业，对部分学生进行作业辅导，并组织开展各种形式的活动，促进学生全面发展。课后服务，包括周一至周五下午3点至6点，在校内提供基本服务（包括学科辅导、作业批改与讲评）和课后延时服务，其他时段开展学习辅导工作。主要目的是为有需求的学生提供延伸服务。如寒暑假等。#课后服务#据统计，从2014年开始到2018年，全国课后服务学校已有5.9万所，课后学生超过1亿人，占义务教育学生总数的84%,是中小学生校外活动基地，也是社会参与度较高服务场所；课后服务也可以看成是学校面向学生进行的一种服务形式，与学校教育或校外培训机构不同，它更多地侧重于为学生提供课后服务工作（辅导）。课后服务费是指收取费用从事活动（包括但不限于课外辅导）获得收入的部分（包括校内及校外),它属于家庭经营行为，与义务教育经费保障机制同步实施无关的。其目的是提供免费服务以满足学生家长课后需要。

二、课后服务为什么要提供这个理由？

　　课后服务的核心目的是解决孩子在学校无法解决的问题。这是一个社会问题。我们现在都很忙，我们无法提供足够的时间让孩子们写作业、复习功课。让孩子们在他们父母陪护下，放松一下，这对孩子也是一种很好的教育。有了孩子，我们可以腾出更多时间来学习，让他们学习到很多东西。课后服务没有什么不好的。对于家长来说，这是一件非常美好且重要的事情。”让孩子在学校更好地休息！”可以很开心！如果有这项服务，我就可以专心工作到深夜11点钟了吗？”我会回家睡觉。”“今天晚上你一定要早点休息好啊！”这也是一种陪伴的表现。

三、课后服务计划的规划和设计

　　在课程的选择上，一定要了解孩子们的需求和兴趣。课后服务的设计首先要考虑的是孩子们在老师上课之前需要完成哪些事情。每个孩子都有自己的想法，有自己的学习方法，他们想通过自己去探索和发现。在这个过程中，老师要和家长保持沟通，才能更好地了解孩子们真实的想法。然后规划一下课后服务内容，具体包括哪些内容？哪些项目是老师要提供的？老师在课余时间做什么？课程是否有价值？从现在开始，需要准备什么？课程需要准备哪些内容？等等问题都要详细规划出。）

四、如何规划和设计

　　对于课后服务，我们应该将服务目标细分到每周，和每月的具体任务。为了实现目标，我们需要制定一些可行的工作计划。例如，我们应该在每周一设置一次反馈时间，以方便老师和家长。这一周中，哪些活动适合我们？在什么时间进行，完成多少？活动内容应该怎么样？内容？与之前老师的教学方法有什么不同？怎样把这些内容整合在一起并向家长推荐？为了更清晰地了解我们在课后服务方面做了哪些工作？

五，总结

　　总结：课后服务主要有两种形式:1,教师提供课程辅导;2,学生提供课后服务。所以要设计好一份课后服务动机表。家长填写时需要考虑如下问题：为什么要提供这类服务呢？因为课后服务是学生在校内学习结束后，孩子们会有一定程度上帮助家长和老师解决教育上的难题吗？如果这样，我们可以通过这篇文章得到答案。