小学课后辅导教学计划，小学课外辅导班

　　对教学的组织、实施和评价，是进行课堂教学，提高教学质量的保证。作为一名班主任要坚持对学生负责，对家长负责的原则。认真组织好学生的学习和管理，使他们全面发展；让全班有一个共同的提高。对于学生家长的一些请求和意见也要给予考虑、理解和支持。我觉得这些都是做好课堂管理中应该做好的一部分。

一、工作重点

　　在本学期，我将继续以“四个全面”的指导思想为指导，全面提高学校和老师的教育教学水平，努力提高自身素质，为培养全面发展的优秀人才而努力工作。通过课堂教学质量，提高学生学习兴趣；组织好校园文化活动，使全体学生热爱集体、热爱劳动、积极参与学校各项活动；对学生严格要求；积极进取提高教育教学质量；团结协作、互相配合，共同搞好班级管理工作。做到既要搞好课堂教学又要搞好课后辅导工作。把学习教育落到实处。以教学质量为核心，树立良好形象，努力办人民满意学校！努力做人民满意教师！学生家长满意学校！

二、开展活动，丰富学生的学习生活。

　　我班虽然没有“大手”，但是我们有很多“小手”，比如，组织“手拉手”活动；班会课；在“六一”儿童节上组织观看电影；开展阅读活动；在每一个星期五晚举行班会；每星期三举行一次“小小活动家”评比活动等等。让孩子们从“学而不玩”向“玩而不学”转变。培养他们“自主、合作、探究”学习精神和习惯；让他们在活动中得到锻炼和提高。同时也让孩子们学会用多种方法去获取知识对于我班来说无疑是一个奇迹：在去年年底，我们班有一个孩子为了找一个他很感兴趣的主题班：《我和小蚂蚁聊天》而不断改变着我们，每到这个时候，他们就会主动向我提出问题或提议：“老师妈妈”、“爸爸妈妈来做什么？”等。还会主动问其他同学想要什么与老师进行讨论。

三、组织协调好班级中各方面的关系在课堂上，要想搞好师生关系就必须与家长沟通，与学生搞好关系。

　　这也是老师和学生之间沟通的主要方式。对班上的一切都要以“班级”为单位，有情况及时反馈，让每个学生都能得到及时有效的教育。教师应首先与家长进行沟通，以便取得家长的支持，形成一种合力。另外，还要有一种沟通感情的能力，即学生是我自己，我在和他们相处的过程中就已经深深地了解我自己了。当孩子出现一些问题时都不会找父母反映情况或向老师求助时应向他们说清楚事情发生的经过、要怎样做才会让他们心服口服地去听你讲话，不犯错误。

四、总结与反思

　　经过几年的实践，我们班级同学们的成绩有了很大的提高，他们的积极性很高，自觉性很强，同学之间互相帮助，他们都觉得自己有许多好的品质要比别人优秀很多，也变得懂事很多，我们班上的同学还常常互相帮助和关心，我班在学习方面也取得了一些成绩了。这一切都是值得我们高兴和骄傲的。当然我们还有很多不足之处。比如有的同学学习积极性不高；有的同学在家喜欢做一些游戏或者打游戏；有的甚至上课睡觉……等等。在下学期里我们还要继续努力提高班集体建设和管理水平。让同学们享受学习过程中得到提高！我相信经过大家共同努力去学习以后，我们班级一定会有更大的提高！