四年级英语课后延时服务计划，四年级英语延迟教学方案

　　我们四年级的学生英语基础比较差，平时经常在学校看到不认识的单词，听到不认识的词句。因此，要想让他们掌握好这门课程，并不是一件容易的事情。在小学四年级中又有一部分孩子喜欢在课后做作业，时间又比较紧，这就需要老师有一定的课后延时教学能力。四年级学生有很强的学习自主性，他们经常会因为作业问题而困扰一整天。如何利用好现有资源提高学生们口语水平和作文能力也是学校一直在思考而没有解决的问题。为此，我们成立了延时服务小组，根据实际情况实施适当形式的延迟教学方案，保证学生们能在家专心地完成当天作业，提高作业正确率和质量。

一、目标：

　　1、目标：保证学生们按时完成当日作业，按时完成。2、目标：提高孩子们的语言运用能力和作文能力，激发孩子们的学习兴趣，培养孩子们优秀的自学能力。3、目标：使学生们在家庭中能够愉快地生活，有效地掌握新的知识技能，并能够正确地运用到日常生活中，为进一步扩大语言学习的视野打下坚实的基础。4、目标：提高孩子们的英语听说能力和写作能力。5、目标：帮助孩子们提高英语听说读写的能力，让他们能够自如地运用英语来表达自己内心的想法。6、目标：使孩子们能够熟练地运用英语进行日常生活中各种事情的交谈。

二、方法：

　　在教学过程中，老师们要严格按照课表的安排去开展相关工作，不得出现上课时间提前或延后的现象。老师们要善于抓住每个机会，让学生们对每一节课都能积极参与其中，并且充分调动起他们的积极性，让他们参与到课程当中，把整个学期都投入到学习中去。在教学过程中，如果学生在课前没有预习好知识，要采取相应的措施去帮助他们复习和巩固。比如在第二节课开始之前让他们先复习第一章中所学到的单词和语法；在课堂上提问学生掌握单词发音后要立刻记下来；老师们要多给学生一个练习和检查错误等。除此之外，老师们还要注意多与学生们交流沟通，了解学生们的心理状态、学习情况等。

三、工作安排及保障措施

　　本学期，我们将继续加强对四年级学生的学习辅导和课后作业质量控制。由任课教师提前准备好课后作业，通过班会课、家长会等方式向学生通报课后作业完成情况。并将课后作业与课堂上布置的任课教师布置学习任务进行有机地结合，做好教学设计，开展有针对性的教学。同时开展好家访工作，及时掌握家长对学校教育教学工作和学生学习情况的反馈意见以及要求，争取多做有利于学生健康成长和全面发展的实事好事。如需了解详情、补充相关资料或参加其他活动，可通过电话或微信咨询。