小学数学学生辅导计划，初等教育学生的数学指导方案

　　为了保证学生的学习效果，学生的学习成绩必须得到提高。对此我们应该采取多种方法加以督促，使学生在原有学习的基础上，通过积极的、有计划的学习来提高自己的学习成绩和综合素质，从而使学生养成良好的学习习惯。另外还应该给学生创造一个良好的学习氛围，通过教师的讲解和其他同学的交流来引导学生学习，同时我们还应该为学生提供学习上的帮助。由于小学学生还没有形成数学学习的知识系统和概念网络，他们只能通过已经学过的一些知识点来进行初步的记忆和理解。由于他们对一些基础知识掌握的不够好，所以他们对数学知识已经产生了一定的厌恶情绪。为了使他们更好地接受数学教育，并能在今后取得更好的成绩以及成长为一个德智体美劳全面发展的优秀学生，特制定本辅导计划。

一、具体辅导目标

　　(1)掌握小学数学内容：以数与代数、统计、图形、概率、空间与立体、统计与概率等为主。掌握小学数学基本概念、基本知识。初步学会认识事物和数学现象，以及正确区分数学与日常生活密切相关的性质。(2)提高学习效率：经过教学活动使小学数学知识系统形成完整结构而达到良好效果。掌握简单数学应用题和计算题所涉及到且需要熟练掌握的基本概念和规律。学会正确处理数学与日常生活相关内容。(3)培养积极进取精神：激发小学生热爱祖国、热爱劳动及乐于助人、关心他人等良好品德，提高小学生综合素质。

二、具体工作方法

　　首先我们应该根据每一位学生的实际情况，认真制定有针对性的辅导计划。我们应该采取个别辅导和集体辅导相结合的方式，来帮助每一位小学生提高自己的学习成绩。由于他们在学习方面还没有形成系统、完整而有条理的学习体系。所以我们应该根据这方面采取因材施教、分类指导、分步指导等方法来帮助他们更加完善地形成科学合理的学习体系。同时我们还应该给他们提供更多帮助和指导。

三、其他注意事项

　　辅导计划的内容很多，我希望在辅导过程中能够做到：首先，我要针对不同的学生采取个性化的辅导方案。在给学生辅导的过程中，我尽量不用单一的方式进行针对性地指导，而是结合自己对不同学生情况做不同思考和安排，使每一位学生都能够达到自己预期的目标。其次，不要让学生出现任何闪失。在辅导过程中存在侥幸心理是万万要不得的，一旦发生错误不仅影响了学生原有的学习效果，而且给他们以后在数学学习上带来很大不利影响，这一点应该引起我们老师和学校领导的重视。第三是让学生在小组中互相交流。