同学们好，这里是小 Z说语文。今天我们要说的是写作的特点。我们知道，作文与写作方法有很大的不同，可以说写作者是在“写”中学习作文的。这里我们要重点的讲一下写作活动的三个特点：一、“真实”，二、“准确”，三、“自然”。我们知道：如果一个人连自己都不相信自己可以写出一篇好作文的话那么这个人连自己都不相信！而如果一个人有了足够的能力可以通过写作这一途径让自己更自信更美丽，那么这样做更好！
一、真实的表达
什么是真实的表达？它包括三个方面：一是文章表达的事实真相，二是文章表达的思想感情，三是文章表达的科学方法。所谓“真实”就是要真实地写出事物的本来面目。“真实”就是要真实地表达自己的想法，让自己不被他人所蒙蔽眼睛。而写作其实就是一次“自说自话”的过程，也就是说我们自己就是作者，但要让他人相信我们的观点是正确的，然后我们自己也要做到“真实”才行。
二、准确的表达
写作者的表达，不仅是对客观事物的直接描写，而且还要通过对具体对象的描绘，来表达作者的思想感情。对客观事物的准确描写，是让读者了解、认识事物本身及内在联系的重要手段，它的存在，使我们可以正确地认识事物。在生活中，如果我们不能正确地把自己的所见所闻所感用语言来表达出来，那就不能把真实的思想感情表达出来。如果说真实中的“小写意”，那么准确表达就是写作者运用语言表达思想情感的一种方法。写作者所写的是“我”“那个”以及“她”所表达出来的思想感情。正确合理地表达思想感情，是正确作文的前提。如果不能准确表达思想感情，那文章就会显得啰嗦而无条理甚至有些啰嗦。
三、自然的表达
有句话说：“生活是一杯白开水，作文是一杯冷水。”因此，在作文教学中，首先要教给学生一定的写作方法，如：“记叙文是用来表达自己的思想情感的，而演讲稿则是用来写自己的思想感情的。因此，在作文教学中要引导学生正确运用记叙方法，不能因为某些学生写得不好，就否定他们。同时要教会学生学习好的记叙文语言和写法。”而在作文教学中又需要给学生正确地使用叙述方法——如人物交代的方法；景物描写的方法；环境描写：景物描写-景描绘+景描画+景物描写+景体描写+表达内容。”那么就必须要教给学生正确使用叙述手法写作方法。只有这样才能使学生真正掌握如何正确运用叙述手法写作时，让他们知道在文章上怎样使用叙事性语言更重要。下面我就来和大家一起来学习一下！
本文由吴老师于2022-11-21 21:50:01发表在本文库，如有疑问，请联系我们。
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