小学六年级作文辅导技巧（六年级学生备考小升初作文）

　　现在很多小学六年级学生，在小升初的时候，作文都不会写，或者写得很差。其实这就是小学阶段不重视基础，作文做不好的原因。尤其是在小升初的时候，如果不重视写作，那么即使后面的科目学习再好，也是没有用的，因为在这个时候学习的知识已经有了很大的漏洞。所以，我们在写作方面的训练就显得非常重要了。那么作为小学六年级学生，如何帮助他们提高写作能力呢？

一、从生活中找素材，从身边的事出发，训练思维，让写作思维开阔起来。

　　首先我们要有一颗写作的心，在写作文的时候，要以自己生活的经历为素材，因为只有生活才是作文的源泉，只有通过生活中的各种事情才能把自己的思想表现出来。我们要从生活中找素材，只要能想到好句子的都可以写出来。在平时的学习中，我们要多积累一些好词佳句、好词好句，这些都是我们要去写的。要把这些词运用到作文中去，才能写出好文章来。从这些平时生活中积累起来的一些词语可以让我们用来写作文。比如：“人吃五谷杂粮是我们现在主要的食物来源。”“我们要学会感恩。”等等这些句子都能够写得很好。所以在平时写作的时候，我们要从身边的事出发啊，从生活中找到素材去写。比如我看到了几个同学经常拿着水果去超市购物，那么水果商和他们家的水果也就卖得很好了，于是就可以以水果为材料写作文。

二、多看、多练、多记——作文中的典型语句不会就看，不会就记，反复去做。

　　在阅读和写作的过程中，小学生一般不会遇到自己写的作文，看起来没有头绪，不知道写什么，或者看起来很简单。但是只要多看，多练，那就一定会写出来了。比如说写作文时，把作文中的一些语句整理出来看一看，这个地方写得好不好啊，有没有值得参考的地方或者说能给你什么启发？如果发现不对的地方可以指出或者纠正他；如果改正了也可以写成记叙文或议论文啊！那么这篇文章你可以怎么写呢？写一写？如果不写就不要了吗？不要！

三、观察——观察别人的生活实例，注意观察与自己的生活经验相似的人或者事，看别人作文中的习作手法，看看自己怎么写。

　　观察的方法有很多，但只有我们真正去观察了，才能真正理解作者想要表达的东西，这才是最关键的。我们在生活中要多观察生活，观察他人写作活动，要从身边的人和事入手，不要什么都写在作文上，不要写在试卷上。要把他们的作文放到卷子上，看看有没有自己的影子或者是自己的习作手法。我们知道作文的习作要求表达的意思是把自己的感受用一种形象又具体生动的语言表达出来；表达效果比较好；能用自己喜欢的词、用特殊形式表达出来的句子；能够把事情表达得具体形象等。但是呢？每个人都有不同的观察角度与观察对象也有一定差距的东西。所以你要用不同的角度去观察了。不要说这些都是瞎猜或随口说说！应该注意观察生活中人、事及自己思想感受或经验等一些与生活经验相似的人或者事发生在我们周围，从中了解别人，从而积累素材，写出一篇有感情、有真情实感和感染力的文章。我们要把我们看到了而且想知道了它究竟为什么这样写才能做到呢？那就看别人写嘛。

四、写好后总结——写好作文首先要学会看、要反复看

　　学会看作文其实也是一种写作能力的训练，写作其实就是我们所说的练笔，只有在练笔的时候才能发现一些好的词语、句子，才能写出精彩的文章来。因此，要想写好作文我们首先要学会看，把看作文当作一种训练、当作一种学习。老师提醒我们要多看，看要有目的性和系统性的看一看。首先要学会看这一块内容是什么意思？看看哪一段写的更有内容？要重点看；看完之后有什么感悟；有什么心得体会？