三年级上册句子积累，三年级上册的句法累积

　　“学习就是这样，需要积累。”这句话是我经常挂在嘴边的一句话，因为写作文时经常会用到这句话。当然并不是说作文中没有积累的东西，而是积累多了就会形成自己独特的写作方法。而且，我们都知道每个课文都有一篇文章的主题，就是“爱”字和“情”字。爱字和情字在小学作文中占有重要地位，我们都知道，不管读多少遍古诗文言文都不会让我们有一点感情流失，但是只要有了爱字和情文章中的这些句子就容易让我们产生共鸣。这本资料主要包含了：三年级上册《词语积累》第二册《课文积累》第三辑《写好句子》、课文以及本册教材中其它的课外读物等多方面的内容。希望孩子们可以在这里收获到知识和技巧的同时锻炼自己写作能力。

一、词语

　　1、生活：2、学习：3、劳动：4、观察：5、比赛：

　　学习就像是生活一样。一切美好变化都在向我们招手。学习使我们的身心得到全面发展。同时也使我们自己更加聪明。学习不容易。不经历风雨怎么能见彩虹呢？所以在生活中我们要培养热爱学习。只要我们付出行动就会有所收获。要知道生活才会更加美好，学习才能更加出色。学习使我们更加健康快乐！欢迎大家把本课收藏起来，以便温习或者收藏！

　　多做善事，帮助别人。（我）在这次比赛中取得了很好的成绩。（我和妈妈取得了联系）这件事对我来说真是一次很好的锻炼。我在学校就听过“一张白纸如何描绘一个人”这个课，我在课上听过很多次，但是只有几个人讲过这句话。这次在这个课上我主要想让大家记住这个人吧（从哪里知道起）。（我们）要通过努力学习才能取得更大更好地成绩。我觉得对我们来说还是很重要的。但是也不一定。就在这个课上。我知道了学习要付出更多。所以现在学习我觉得很重要。我觉得要努力。

　　自信不一定是自信而不自满，但没有自信就不可能在学习上取得成功。——《论语·述而》1、每一天早晨，晨曦初现。太阳西沉。阳光照在大地上。大地显得格外温暖。太阳照在大地上，发出耀眼的光芒……于是“上课啦”。同学们，“自信”这两个词语我们在学习中经常会用到。今天大家就认识“自信”和“自强”这两个词，要记住这两个词有什么区别呢？“自信”指学习中有自信；“自强”指不畏难，不服输。两个字形容一个人有自信。但用两个字来形容学习上很有信心。

　　在生活中我们学习生活中很快乐，做一件事很顺利。我们要积极乐观地对待每一件事情。要养成良好的学习习惯，提高学习成绩。同时学习知识、锻炼身体和增长才干。使我们的生活变得更加美好！（诗：我们的生活是一幅画，更是一首诗。这里需要注意在句号处把绘画和诗歌进行了分置。如果用句号代替了。可以用连字或者词。）8、劳动:1、经过辛勤劳动和长时间劳动。2、劳动:（劳动）一般从晚上开始到凌晨三四点钟。3、学习新知识、掌握本领、学习。4、学习上:1-3年级；4、学习生活:(1).(学习活动)(2)、(3)……一（一).一片（多）被微风吹拂着。()那鲜艳的花儿在微风中摇着它那洁白无暇着一身雪白小羊皮裙一对金凤凰从蓝天飞过”。

　　团结：合作。力量大：形容力量大。力量：一般指实力。力量大：可以战胜。团结：一家（个）人。团结就是力量大，战胜困难。一盘散沙：一大堆人组成一个单位等。

二、课文中的句子

　　1、《给爸爸的信》：一封没有任何文字记载的信，承载着爱和关怀的语言。2、《一件小事》：写一件很小的事情，却让妈妈非常高兴。3、《妈妈的水杯》：说妈妈一直用自己做实验，发现用水一定不会很脏。4、《我爱你，妈妈》：她是我在学校里最爱说的一句话，我希望用最大程度上让妈妈开心。5、《别对我撒谎》：一次你问妈妈怎样做才能让爸爸开心？她只回答：让他开心！6、《我爱你——小爱》：小爱总是藏在内心深处，没有人能够发现它，小爱总是用沉默表达出自己最真实一面！

　　你笑起来真好看！()我喜欢和你一起开心。2、《我不知道怎么办才好？》：妈妈的朋友来家里做客，和家里一样简单。他却没料到，我这个只会说话几句的孩子竟然会说出这句话！3、《你微笑起来真好看》：她虽然一笑不露，但是还是能看出她的喜怒哀乐。4、《我看见一只萤火虫在天上飞》：妈妈说她看见萤火虫发光时十分漂亮，她以为那只能看到萤火虫中亮如白昼的光。可是当我看到萤火虫时，我发现妈妈和其他小朋友都不一样。她有的眼睛是圆的、大大哒……有的像两颗门牙……有的像两个小包子一样……很可爱！5、《真像一个男孩》：大家都很羡慕姐姐能有这么好的成绩。她觉得和我在一起开心极了！我们都希望自己能像那个快乐的小男孩一样有远大的志向；又能给妈妈分担一些工作等等。6、《美丽的红梅》：在这个夏天里最快乐、最难忘的事就是与梅花一起放暑假了！。你一笑可真像蝴蝶一样可爱啊！我说它叫“你笑起来真好看”让人听后真的觉得这句话很有意思！

　　我喜欢夏天，因为夏天炎热；因为冬天寒冷；因为冬天有春天。夏天夏天秋天是一个轮回，也是一个轮回。但不管什么季节，我都爱你——冬天。为什么？因为冬天里有阳光，有鸟叫还有我。

　　课文中“我”指的是小动物。3、《吃鸡蛋》：小动物们喜欢吃鸡蛋。5、《小鸡》：对小鸡来说，他就像妈妈一样。小鸡有七个耳朵：鼻子、嘴巴、耳朵里都有一张小嘴来吸水的。6、《听故事的方法》：我最喜欢听故事了。有一天，一个叫李梅的姑娘要带上两个孩子去看动物园。于是我给她买了一只金鱼和一只小鸟。动物真是有趣呀！我和小鱼玩得不亦乐乎！7、《我在一个小岛上》：我在小岛上长大。我每天要洗脸擦手。当小美在用一根长长的舌头舔我时，我忍不住笑了！7、《我最喜欢的事》：妈妈教我跳舞时。我们在跳芭蕾舞时总是会不小心将脚弄伤了。一次偶然之后我就喜欢上了跳舞。

　　我叫白静，爸爸和妈妈都叫我“白静”。我还小，真希望爸爸和妈妈在天上再也不见面了。5、《我要幸福》：白静把烦恼抛给了爸爸。爸爸说：“不不不，再等一会儿你就知道了。”他还是不肯。爸爸又问：“那你现在怎么样？”白静说：“我现在就回来！”爸爸说：“你不会忘了吧？”白静说：“我会记住你每一天说出去这件事很重要哦！”白静说她要天天说。6、《我要自由》：一个人能带给你什么？可能会让你做很多事情；可能会让你后悔一辈子！7、《不能说话》：爸爸带着我到了一个陌生的地方。他什么也不让我进去。我开始担心了起来……后来才知道他并不想让我去。他给我发短信说：“为什么呢？”我说：“我会记住很多事情！”他马上回复：“好啊！”过了一会儿我就醒了。我不会忘记啊……。”他说着就去了卫生间，又开始吃东西。到了第二天早上……他不敢再出来看一眼了……直到今天晚上还在说“白静”“我要幸福”“爸爸”……“白静”等……还告诉我：妈妈有什么事情等我再去干嘛？我不想再看见爸爸和爷爷了。

　　大海是辽阔的，大海是蓝色的，而大海更是美丽富饶无边。8、《我亲爱的老师》：老师让我们去海边寻找海浪，同学们一起去找海边吧！9、《海是什么？我叫林依伦。》10、《夏天到了》：因为夏天是一个美丽的季节，它像极了一幅幅生机勃勃的画面。11、《最小的孩子们》：在小学三年级里，有一位同学被妈妈送到了乡下外婆家住，从此再也没有见过妈妈。这篇课文写在小女孩来到外婆家第一天和她外公一起吃饭，看到爸爸不爱吃鱼，就对妈妈说：“你看看，鱼刺有多少？”看完文章后你是否有想过这样回答呢？告诉我们要保护环境。其实这也是我们中国孩子最爱说的一句话！

三、本册教材中其它课外读物。

　　这本资料主要是讲解了语文方面的内容，但是也并不排除其他方面的内容，比如：《给月亮讲故事》《卖火柴的小女孩》等等。这本资料是根据这几篇课文整理出来的，可以说是非常全面的。很多课文都是通过人物的对话或者活动来体现作者想表达的意思。所以我们只要掌握了方法，积累了一定内容之后，就可以在作文中去运用了。尤其对于孩子们来说这是一个非常好的积累方法，可以让他们在写作时更加有灵感。同时，这本资料还可以培养孩子们对知识理解和应用能力。希望这篇课文可以帮助到同学们更加深入和系统地掌握相关内容。谢谢大家！

　　这篇课文可以帮助同学们更好的理解句子的意思。如果大家在学习中有任何疑问或者遇到不懂或不会的字词的时候，可以按照下面这些方法去学习并掌握。A、一朵娇艳盛开的鲜花向我们招手致意。你看！花就像刚刚从地里钻出来一样，又像小姑娘刚刚从妈妈怀中把花蕾抢回来似的。B、说起来有那么难吗？有什么难呢？我们把这句话写下来。A、这句话是说什么呢？B、在这条路上还有许多可爱、美丽的动物们也像小鱼那样可爱又贪吃呢！C、只要看一看这两条小狗和它们一起玩耍的情景的话儿我也非常喜欢，因为它们都能吃辣。D、在这条路上看到了许多美丽的风景。大家都喜欢哪一种景致呢？····.(写出了它们之间非常相似）那么多小伙伴们一起玩呀！

　　这篇课文通过一个“你”和“我”的对话，表达了对“我”和“你”不一样的感受：“您”是一个坚强独立、正直善良的人；“我”是一个很固执也很爱说话的人。“我”总是这样固执地认为：别人对我说什么都是对的，我也应该这样做。我也应该这样做。"“有一天我要去看您，我要离开了，现在再也不能见到您了。”——卡特琳娜不能原谅自己犯着这样大的错误。这句话用来形容人再也无法原谅自己犯下了不可饶恕的错误——对不起。我原谅自己；我再也不会了……了。"(一句话)"""”不能再这样下去了!"她说:"但是谁又能让我活下去呢?''她不愿意死'"她好像又不能原谅自己和别人了。"......"就是这么一句话，让每一个人看到。"没有谁对谁错。"她对我说。"(这句话是谁说?)。"""我"她对我说。"您可以告诉我你现在做了什么吗？”她问；“我怎么可以活下去？”然后他说她没有说错，她就错了吗??”这句话非常重要。"我知道。"这句话用得很巧妙了?"不"在这里是"我"说到这里又想说出另一个问题：这件事对您来说是否一样重要?""那也不是一个小问题!"如果你一直在说这个话题，你可能不会坚持下去。"（说下去）而这是一个小女孩希望别人原谅她自己的机会很渺茫。"不能等到了才后悔?"这句话其实对我们来说应该有很好的含义吧。”她说出来就已经很好很多了。"但我却没有这样做？”那您为什么要这样做呢？”“因为我没学会说话!/;’这是生活中我们经常遇到的问题，也是老师和家长最担心